發(fā)布時間：2016-06-12 22:08

  本文關(guān)鍵詞：新鄭市城區(qū)小學(xué)用地布局優(yōu)化研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《鄭州大學(xué)》 2014年

新鄭市城區(qū)小學(xué)用地布局優(yōu)化研究

宋磊  

【摘要】：小學(xué)教育設(shè)施作為社會公益性服務(wù)設(shè)施，是改善民生、實現(xiàn)社會公平正義的重要內(nèi)容，也是城市功能體系的重要支撐。小學(xué)教育用地作為教育設(shè)施的物質(zhì)載體，其科學(xué)、合理的布局對于完善教育設(shè)施空間均衡化配置，高效、達標(biāo)利用土地資源以及滿足教育未來發(fā)展有著重要意義。因此，小學(xué)教育用地布局是一項改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)工程。 近年來，在中原經(jīng)濟區(qū)、鄭州都市區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)發(fā)展的帶動下，新鄭市的發(fā)展步入快車道，諸如城鎮(zhèn)化進程加速、城市建設(shè)日新月異、城區(qū)人口不斷增長。但是由于小學(xué)教育用地布局不合理，導(dǎo)致的學(xué)校空間分布不均衡以及現(xiàn)有小學(xué)教育設(shè)施不能滿足需求所引發(fā)一些列突出問題，成為新鄭市經(jīng)濟社會健康發(fā)展的阻礙因素。因此探討符合縣級中心城市小學(xué)教育設(shè)施用地布局優(yōu)化的方法策略，并結(jié)合新鄭市城區(qū)實際情況進行用地布局優(yōu)化設(shè)計，是一項緊迫而又具有重要意義的工作。為此本文通過對國內(nèi)外文獻的研讀，梳理國內(nèi)外關(guān)于小學(xué)教育用地布局的理論和實踐經(jīng)驗。在分析新鄭市城區(qū)小學(xué)教育設(shè)施用地現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對其出現(xiàn)的問題進行歸納總結(jié)，并分析問題產(chǎn)生的主要原因，提出小學(xué)用地布局優(yōu)化的原則和思路，從教育用地空間分布、生源情況、學(xué)校用地規(guī)模、學(xué)校服務(wù)能力和用地環(huán)境五個方面建立城區(qū)小學(xué)用地布局優(yōu)化評價體系。以城市規(guī)劃手法進行城區(qū)小學(xué)用地布局適宜性優(yōu)化設(shè)計，從用地供給、明確學(xué)校建設(shè)主體、分期建設(shè)等方面提出小學(xué)用地布局優(yōu)化實施的策略和建議，以促進新鄭市城區(qū)小學(xué)教育用地布局的優(yōu)化和完善。 全文共分為四部分： 第一部分：提出問題。包括論文的第一章和第二章，第一章對本研究的選題背景、研究的目的、意義、研究范圍、研究方法及內(nèi)容進行闡述，并給出研究框架；第二章明確本文的基礎(chǔ)理論支撐，梳理國內(nèi)外相關(guān)理論研究成果和實踐經(jīng)驗。 第二部分：分析問題。在對新鄭市城市發(fā)展和教育用地情況準(zhǔn)確把握后，基于現(xiàn)狀調(diào)研，總結(jié)新鄭市小學(xué)用地空間布局及土地利用中出現(xiàn)的問題，并歸納分析問題產(chǎn)生的原因。 第三部分：解決問題。包括文章的第四章和第五章，第四章針對新鄭市小學(xué)用地布局中出現(xiàn)的問題提出用地布局優(yōu)化的原則，在用地布局優(yōu)化思路中建立用地布局優(yōu)化的評價體系和用地布局調(diào)整的優(yōu)化措施，并對城區(qū)小學(xué)進行具體的用地布局優(yōu)化設(shè)計；第五章為優(yōu)化實施的策略建議。 第四部分：結(jié)論與展望。對本文進行概括性總結(jié)，并分析文章存在的不足之處，提出進一步深入研究的方向。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：TU984.14
【目錄】：

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