本文關(guān)鍵詞：論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體性文化的建設(shè)

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【摘要】：課堂文化就是在課堂教學(xué)過程中形成的價值觀念、思維方法與行為方式的總和。數(shù)學(xué)課堂文化是一種特殊的文化,具有動態(tài)性、情境性、發(fā)展性的特點。文章從課堂教學(xué)的理念、師生關(guān)系、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、評價方式等五個方面,論述了數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體性文化的建設(shè)。
【作者單位】： 重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)與財經(jīng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)課堂 學(xué)生主體 文化建設(shè)
【基金】：重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題“小學(xué)數(shù)學(xué)文化編寫與實踐研究”(項目編號:2014-ZD-002) 重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“數(shù)學(xué)文化對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響研究”(項目編號:2014-GX-11)
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 一、問題的提出20世紀(jì)90年代以來,世界各國紛紛進(jìn)行新一輪基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革,開始對數(shù)學(xué)課程觀、教學(xué)觀、教學(xué)模式、教學(xué)方式及教學(xué)行為進(jìn)行改革。隨著課程改革的深入,焦點逐漸集中到了課堂,提出要“重建課堂文化”。1992年出版的數(shù)學(xué)教育的指導(dǎo)性著作《數(shù)學(xué)教學(xué)研究手冊》

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 卓猷通;;讓“幽默”走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂[J];考試周刊;2011年91期

2 丁紅平;;隱性分層教學(xué)進(jìn)課堂[J];新課程(中學(xué));2013年04期

3 張霞;;激發(fā)興趣,快樂展示——“有序數(shù)對”教學(xué)反思[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2014年06期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 臧麗玲;;數(shù)學(xué)課上的交流也精彩[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

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本文編號：563565