本文關(guān)鍵詞：提升小學語文閱讀教學有效性探索與實踐

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【摘要】：有效的小學語文閱讀教學,能培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣及初步自讀能力,眾多的小學語文教育工作者都在努力尋求提升閱讀教學有效性的方法及措施。結(jié)合多年的實踐教學經(jīng)驗,對自己和他人的教學案例進行深入分析,剖析當前小學語文閱讀教學存在的相關(guān)問題,歸納閱讀教學缺乏有效性的原因,并針對提出合理建議,探索提升小學語文閱讀教學有效性的途徑。
【作者單位】： 新僵伊寧市第二十三小學;
【關(guān)鍵詞】： 小學語文 閱讀教學 有效性
【分類號】：G623.23
【正文快照】： 在小學階段,小學語文是一門非常重要的課程,從生字詞的識讀、句子段落的理解,到課文的閱讀、作文的寫作,構(gòu)成一個循序漸進的學習過程,擔負著培養(yǎng)學生理解能力、識字能力以及交際能力等方面的重要任務(wù),是學生綜合素養(yǎng)和能力的基本體現(xiàn)。其中,閱讀教學是小學語文教學過程中必不

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本文編號：561052