本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教科書中的成語選編問題探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：考察人教版和蘇教版的小學(xué)語文教科書,發(fā)現(xiàn)在成語選編方面存在著一些明顯的失誤,如選了一些非常用成語,存在一些異形成語,將非四字格的成語生硬地縮略為四字格等。對此,我們提出三點(diǎn)建議:第一,建議將非常用成語刪除、替換或調(diào)整,并適當(dāng)增加一些更具常用性的同族成語;第二,對于異形成語,建議根據(jù)相關(guān)文件或詞典,選擇其規(guī)范語形;第三,建議將某些成語還原為非四字格的形式,這樣表意更加清楚,符合大眾的使用習(xí)慣。
【作者單位】： 齊魯師范學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語文教科書 成語 選編
【基金】：2015年山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題《漢語成語與齊魯文化傳播研究》(課題代號:1506405)的階段性研究成果
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 成語是一種相沿習(xí)用的具有書面語色彩的固定短語。作為漢語言文化的重要組成部分,成語承載著深厚的人文內(nèi)涵,蘊(yùn)藏著豐富的歷史資源、美學(xué)資源、思想資源和道德資源,是珍貴的民族文化遺產(chǎn),體現(xiàn)出中華文化基因在現(xiàn)代文明中的延續(xù)與發(fā)展,是讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”的重要載

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  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教科書中的成語選編問題探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：509680