本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“一帶一”課型“一一關(guān)照”實施策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基于對小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的分析,梳理出語文閱讀教學(xué)中存在的問題。結(jié)合語文教學(xué)未來的發(fā)展方向,探索出"一帶一"課型"一一關(guān)照"的方法與策略:基于文本在教材系統(tǒng)中定位的關(guān)照;基于文本四種類型及其功能的關(guān)照;基于文本個性特點及意趣指向的關(guān)照;基于文本與閱讀主體間聯(lián)系的關(guān)照。對"一帶一"文章關(guān)照角度的思考是對語文教學(xué)本質(zhì)與學(xué)習(xí)方式本質(zhì)的綜合考量,教師要整體考慮但不要面面俱到。
【作者單位】： 北京市順義區(qū)馬坡中心小學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語文 閱讀 “一帶一”課型 “一一關(guān)照”
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度立項課題“以學(xué)習(xí)活動為核心的課堂教學(xué)模式校本研究”(BBA14036)
【分類號】：G623.23
【正文快照】： 一、閱讀教學(xué)中“一帶一”課型的內(nèi)涵及原則從2011年《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》(以下簡稱《語文課程標準》)的修訂出版,到《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進意見》的頒布實施,再到北京市中考和高考制度改革,語文教學(xué)進一步成為相關(guān)教學(xué)研究關(guān)注的焦點。其中最為矚目的

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