本文關(guān)鍵詞：小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的思考力，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著新課程改革的深入發(fā)展,小學數(shù)學教學更注重對學生思考力的培養(yǎng)。為了提高學生的思考力,促進學生全面發(fā)展,文章分析了小學數(shù)學教學培養(yǎng)小學生獨立思考能力的重要性,進而闡述了在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思考力的具體措施。
【作者單位】： 福建省屏南縣光華小學;
【關(guān)鍵詞】： 小學數(shù)學 課堂教學 思考力 培養(yǎng)
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 新形勢下,新課程改革更加倡導素質(zhì)教育,社會各界意識到素質(zhì)教育的重要性。小學數(shù)學課堂教學是實現(xiàn)素質(zhì)教育的主要陣地,肩負著培養(yǎng)和提高學生數(shù)學思考力的職責。因此,數(shù)學教師應高度重視培養(yǎng)學生的思考力。由于傳統(tǒng)的“灌輸式”教學方式根深蒂固,嚴重阻礙了教育改革的進程,很多

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