本文關(guān)鍵詞：“發(fā)現(xiàn)教師”就是占領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的制高點(diǎn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正教師發(fā)展不是被"管"出來的,而是"發(fā)現(xiàn)"出來的。南京市北京東路小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有了新突破,教師專業(yè)發(fā)展有了新進(jìn)展。新突破、新進(jìn)程聚焦在一個(gè)重要的命題上:"發(fā)現(xiàn)教師"。"發(fā)現(xiàn)教師"既是一個(gè)命題,又是一個(gè)概念,也是一個(gè)法則,同時(shí)我期待它會漸漸地發(fā)展為一種理論。教師隊(duì)伍建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展需要一個(gè)個(gè)命題,一個(gè)命題就是一個(gè)方向;需要一個(gè)個(gè)概念,一
【作者單位】： 江蘇省原教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)教師隊(duì)伍;北京東路;專業(yè)發(fā)展需要;教學(xué)主張;不教之教;九大;在遠(yuǎn)方;集團(tuán)化辦學(xué);教育哲學(xué);發(fā)展愿景;
【分類號】：G625.1
【正文快照】： 教師發(fā)展不是被“管”出來的,而是“發(fā)現(xiàn)”出來的。對學(xué)生的喚醒、激勵(lì),是思維火炬的點(diǎn)燃,是對學(xué) 南京市北京東路小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有了新突破,教師專業(yè)發(fā)展有了新進(jìn)展。新突破、新進(jìn)程聚焦在一個(gè)重要的命題上:“發(fā)現(xiàn)教師”。“發(fā)現(xiàn)教師”既是一個(gè)命題,又是一個(gè)概念,也是一個(gè)

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