本文關(guān)鍵詞：小學(xué)感恩教育實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《上海師范大學(xué)》 2012年

小學(xué)感恩教育實(shí)踐研究

王律言  

【摘要】：感恩，一種偉大的人文精神，在人類歷史進(jìn)程中的影響源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。無(wú)論在宗教、倫理、文學(xué)、教育等領(lǐng)域，都能感受到它的思想之光。自古以來(lái)，感恩就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)傳統(tǒng)文化中包含著豐富的感恩思想。感恩精神能積極引導(dǎo)個(gè)體關(guān)注生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，拉近人與人、人與社會(huì)、人與自然的距離；能細(xì)致地引導(dǎo)個(gè)體發(fā)現(xiàn)生活中的愛(ài)和感動(dòng)，幫助個(gè)體確立積極的生活意識(shí)和生活態(tài)度。作為一種倫理思想和行為規(guī)范，感恩是個(gè)體品格生長(zhǎng)的基點(diǎn)，更是人類社會(huì)和諧發(fā)展、社會(huì)秩序良性運(yùn)作的基礎(chǔ)。 近年來(lái)，青少年的感恩教育越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注與重視，關(guān)于感恩教育的研究成果日益增多，研究涉及的面也越來(lái)越廣。通過(guò)問(wèn)卷，對(duì)小學(xué)階段學(xué)生感恩現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對(duì)自己所受的恩惠有一定認(rèn)知，有相應(yīng)的情感體驗(yàn)，也懷有回報(bào)的愿望。但是在具體生活中，面對(duì)實(shí)際生活事例，，所表現(xiàn)出來(lái)的行為離感恩行為還存在一定距離。較多的感恩舉動(dòng)出現(xiàn)在學(xué)校設(shè)定的活動(dòng)中，個(gè)人的感恩行為還未達(dá)到自覺(jué)程度，學(xué)生內(nèi)心的責(zé)任感有待于培養(yǎng)。 本人通過(guò)對(duì)前人研究的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與總結(jié)，提出小學(xué)感恩教育的實(shí)踐研究。本文結(jié)構(gòu)分四部分：第一部分確立了小學(xué)感恩教育目標(biāo)體系�？傮w目標(biāo)是：通過(guò)小學(xué)感恩教育促使學(xué)生充分識(shí)恩、知恩；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感動(dòng)；提高學(xué)生報(bào)恩、施恩的意識(shí)，并有效指導(dǎo)學(xué)生的感恩行為。根據(jù)個(gè)人道德品質(zhì)形成的心理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，并按照小學(xué)學(xué)段劃分，確立了低中高年段的具體分層目標(biāo)。 第二部分整理了小學(xué)感恩教育的內(nèi)容體系。主要包括：學(xué)校主題活動(dòng)、課堂教學(xué)和校園文化三大方面。主題活動(dòng)中的感恩教育主要包括學(xué)校感恩教育月主題系列活動(dòng)、感恩主題中隊(duì)的創(chuàng)建、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)中的感恩教育。課堂教學(xué)中的感恩教育內(nèi)容研究從兩大方面入手：一、充分挖掘教材中的感恩教育資源，扎實(shí)感恩教育；二、巧妙融入課外各類感恩教育素材，深化感恩教育。校園文化中的感恩教育包括學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、晨練與兩分鐘預(yù)備鈴中的感恩教育。 第三部分對(duì)小學(xué)感恩教育的策略進(jìn)行了探討。主要策略有：一、感恩教育活動(dòng)要適應(yīng)小學(xué)生身心特點(diǎn)的策略；二、感恩教育要注重學(xué)生認(rèn)知、情感與行為同步發(fā)展的策略：通過(guò)故事感化促進(jìn)學(xué)生感恩認(rèn)知水平提高，運(yùn)用情感體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生感恩情懷提升，積極引導(dǎo)實(shí)踐鍛煉促進(jìn)學(xué)生感恩行為發(fā)展。第三，感恩教育要注重?zé)o痕滲透的策略：要無(wú)痕滲透于學(xué)校思想品德教育活動(dòng)中；無(wú)痕滲透于學(xué)校學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中；無(wú)痕滲透于學(xué)校校園文化建設(shè)中。第四，感恩教育要注重家校聯(lián)合的策略。第五，感恩教育要注重榜樣引領(lǐng)的策略。最后是關(guān)于感恩教育評(píng)價(jià)策略的初探。 第四部分是對(duì)本研究提出的總的思考，內(nèi)容包括：小學(xué)感恩教育要關(guān)注細(xì)節(jié)，注重指導(dǎo)；要重視感恩教育與心理健康教育的雙向發(fā)展。為今后繼續(xù)推進(jìn)感恩教育的實(shí)施與研究做好鋪墊。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G621
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡虹霞;高校德育應(yīng)補(bǔ)上感恩教育這一課[J];北京教育(高教版);2005年05期

2 錢建綠;;對(duì)小學(xué)生感恩教育的思考[J];成才之路;2008年36期

3 宋玉華;;小學(xué)生感恩教育淺探[J];時(shí)代教育(教育教學(xué)版);2008年10期

4 吳春明;;關(guān)于“感恩”與“孝親”的思考[J];中國(guó)德育;2006年01期

5 徐芳;;推進(jìn)感恩教育——和諧社會(huì)的德育改革[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

6 莊端;;感恩教育對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)的意義探討[J];福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

7 張軍;劉璇;;小學(xué)生感恩教育的反思和求解[J];班主任之友(小學(xué)版);2008年12期

8 徐靜;張銳;;認(rèn)知·體驗(yàn)·實(shí)踐——感恩教育的基本途徑[J];湖北教育(教學(xué)版);2007年02期

9 謝納澤;;感恩教育之我見[J];河南教育(高校版);2007年04期

10 蔡銀枝;劉振中;;學(xué)生感恩意識(shí)及感恩教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉建嶺;感戴：心理學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域[D];河南大學(xué);2005年

2 陳秀蘭;感恩的缺失與感恩教育的策略[D];華東師范大學(xué);2007年

3 葛琳;當(dāng)代中小學(xué)感恩教育之探析[D];曲阜師范大學(xué);2007年

4 張麗;中學(xué)生感恩意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查分析個(gè)案研究[D];華南師范大學(xué);2007年

5 吳殿峰;大學(xué)生感恩教育理論與實(shí)踐探討[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

6 范志英;感恩教育的實(shí)踐探索[D];華東師范大學(xué);2007年

7 茍昌革;在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施感恩教育探索[D];山東師范大學(xué);2008年

8 李穎菁;初中語(yǔ)文課程中的感恩教育[D];廣西師范大學(xué);2008年

9 胡茂新;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)背景下青少年感恩教育研究[D];西安理工大學(xué);2008年

10 孫麗萍;小學(xué)低年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2008年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張傳開;古希臘哲學(xué)范疇發(fā)展的歷史和邏輯[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期

2 郝志方;張金良;;從情感維度整合中學(xué)物理教學(xué)探討[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

3 毛豪明;韓傳信;;西方情感教育思想對(duì)我國(guó)的影響論析[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

4 李海艷;;校園文化的隱性教育[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

5 衛(wèi)萍;陳雪梅;;影響小學(xué)生心理健康的因素探析[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

6 李繼武,李武軍;深化勞動(dòng)價(jià)值論的客觀根源和現(xiàn)實(shí)目的[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

7 張桂玲;;工科高職院校學(xué)生應(yīng)用文學(xué)習(xí)興趣淡薄分析及對(duì)策探究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

8 呂明,方羅來(lái);法治是基本環(huán)境 德治是根本策略——統(tǒng)治階級(jí)意志實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題分析[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

9 李穎紅;保安處分與勞動(dòng)教養(yǎng)制度的比較研究[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

10 張潤(rùn)東;巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪的立法價(jià)值探討[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李懷濤;;科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義的新發(fā)展[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

2 趙春明;;改革:社會(huì)主義的自我完善與發(fā)展[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

3 蕭衡鍾;;中國(guó)大陸于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的戶籍改革——管理、制度與治理[A];2011城市國(guó)際化論壇——全球化進(jìn)程中的大都市治理（論文集）[C];2011年

4 孫博;曾群星;;房?jī)r(jià)影響八因模型[A];2011廣東社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)——地方政府職能與社會(huì)公共管理論文集[C];2011年

5 房廣順;唐彥林;張濤;;和諧世界理論的深刻內(nèi)涵及其戰(zhàn)略意義[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（B卷）——第五屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

6 陳建先;;政府公共決策的利益博弈分析[A];中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究，推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年

7 王亞鵬;;馬克思恩格斯城鄉(xiāng)融合思想探析[A];陜西省《資本論》研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)暨商洛率先突破發(fā)展高層論壇論文集[C];2010年

8 張望月;;基于馬克思《資本論》視角的從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)變[A];陜西省《資本論》研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)暨商洛率先突破發(fā)展高層論壇論文集[C];2010年

9 姚挺;;《資本論》收入分配理論的現(xiàn)實(shí)意義——我國(guó)初次分配存在的主要問(wèn)題和對(duì)策[A];陜西省《資本論》研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)暨延安經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新思路高層論壇論文集[C];2011年

10 李兵;;試論道德的人類學(xué)基礎(chǔ)[A];中國(guó)倫理學(xué)三十年——中國(guó)倫理學(xué)會(huì)第七次全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

3 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

4 蔣瑩;醫(yī)療園林的起源與發(fā)展[D];北京林業(yè)大學(xué);2010年

5 王強(qiáng);馬克思主義環(huán)境利益思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 郭芳;自然體育分類體系構(gòu)建及其生態(tài)化發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年

7 尹玨林;企業(yè)社會(huì)責(zé)任前置因素及其作用機(jī)制研究[D];南開大學(xué);2010年

8 張鳳蓮;馬克思對(duì)西方政治思想傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)[D];南開大學(xué);2010年

9 周鵬;臺(tái)灣財(cái)政收支與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究[D];南開大學(xué);2010年

10 代俊蘭;馬克思人類解放理論及當(dāng)代價(jià)值[D];南開大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 阮曉毅;我國(guó)柑橘產(chǎn)業(yè)化中的法律問(wèn)題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 余曉玲;以農(nóng)地為依托構(gòu)建農(nóng)村養(yǎng)老保障制度研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 張悅;新形勢(shì)下大學(xué)生日常思想政治教育的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];河南理工大學(xué);2010年

4 王祁遠(yuǎn);阿拉伯共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)初探[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 徐姍;推進(jìn)中共黨內(nèi)民主建設(shè)的有效途徑研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

6 李國(guó)嬌;社會(huì)主義和諧社會(huì)視閾中的民生問(wèn)題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

7 胡警月;馬克思與阿爾都塞意識(shí)形態(tài)比較研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

8 徐白雪;馬克思主義哲學(xué)意識(shí)形態(tài)的大眾化問(wèn)題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

9 柯海燕;上海市少兒輪滑培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

10 王華麗;初中生道德情感的理論分析及培養(yǎng)途徑研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李錚;后現(xiàn)代思潮與心理學(xué)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年01期

2 宋艷;回歸生活德育的實(shí)踐途徑[J];安康師專學(xué)報(bào);2005年01期

3 章潼生;對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中三個(gè)新理念的認(rèn)識(shí)[J];安徽教育;2002年21期

4 胡虹霞;高校德育應(yīng)補(bǔ)上感恩教育這一課[J];北京教育(高教版);2005年05期

5 林福智;人文精神與學(xué)校管理[J];北京教育(普教版);2003年03期

6 田玉貞;;學(xué)會(huì)關(guān)懷 學(xué)會(huì)感恩——“關(guān)懷教育”辦學(xué)理念與實(shí)踐[J];北京教育(普教版);2007年11期

7 楊東平;;語(yǔ)文課:我們失去了什么[J];北京文學(xué);1998年03期

8 李玲;;感動(dòng)[J];班主任之友;2006年02期

9 林云霞;;系列活動(dòng)促感恩[J];班主任之友;2007年02期

10 楊艷;李尚敏;;從“中國(guó)感恩節(jié)”看有效的感恩教育[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2008年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 倪鳳琨;;大學(xué)生感戴情感現(xiàn)狀及其與心理健康關(guān)系的干預(yù)研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 復(fù)旦大學(xué)人文學(xué)院副院長(zhǎng) 陳思和;[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

2 葉莎莎;[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

3 李元卿;[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

4 本報(bào)記者　　朱偉光　特約記者　朱偉華;[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周一鳴;20世紀(jì)90年代人文精神的困惑與追尋[D];華中師范大學(xué);2001年

2 吳春花;高中思想政治課教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng)的研究[D];上海師范大學(xué);2005年

3 劉建嶺;感戴：心理學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域[D];河南大學(xué);2005年

4 顧波;關(guān)于人文教育與當(dāng)前的基礎(chǔ)教育[D];云南師范大學(xué);2004年

5 唐超;關(guān)于教育中人文精神缺失問(wèn)題的研究[D];南京師范大學(xué);2005年

6 孟文美;中學(xué)德育管理現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

7 楊振華;“孝”的歷史流變及其現(xiàn)代德育價(jià)值研究[D];武漢大學(xué);2005年

8 郭岸柳;當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生孝道現(xiàn)狀分析及對(duì)策思考[D];華中師范大學(xué);2006年

9 漆智輝;新時(shí)期高中生感恩教育及實(shí)踐模式探討[D];江西師范大學(xué);2006年

10 惠進(jìn)志;當(dāng)代中學(xué)生感恩教育研究[D];首都師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱建童;;高職院校學(xué)生情感教育探討[J];南昌高專學(xué)報(bào);2011年02期

2 王書恒;王祚林;;讓情感教育滲透小學(xué)語(yǔ)文課堂[J];新語(yǔ)文學(xué)習(xí)(教師版);2010年02期

3 張華;;學(xué)生思想政治工作的重要陣地——高校公寓[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2006年10期

4 馮永麗;;情感教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

5 何素萍;;試論情感教育下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)[J];小學(xué)教學(xué)參考;2010年30期

6 李雪梅;;英語(yǔ)教學(xué)中開展情感教育的途徑[J];吉林教育;2011年09期

7 周瀚禮;譚燁;;情感教育與語(yǔ)文教學(xué)[J];安徽教育;2006年01期

8 劉錢炳;;努力實(shí)施情感教育[J];小學(xué)教學(xué)參考;2006年27期

9 董英;;淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育[J];科學(xué)大眾;2006年10期

10 胡彥華;馬紅穎;;開展語(yǔ)文教學(xué)的情感教育[J];吉林教育(教科研版);2007年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王孌;;語(yǔ)文教學(xué)與校園文化建設(shè)的關(guān)系[A];貫徹“十七大”精神，建設(shè)先進(jìn)校園文化——廣西首屆校園文化建設(shè)論壇論文集[C];2007年

2 郭榮立;;試論校園文化建設(shè)的內(nèi)容及功能[A];貫徹“十七大”精神，建設(shè)先進(jìn)校園文化——廣西首屆校園文化建設(shè)論壇論文集[C];2007年

3 楊永威;;發(fā)揮多元校園文化在育人中的功能[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

4 吳練;;營(yíng)造校園文化 構(gòu)建和諧校園[A];貫徹“十七大”精神，建設(shè)先進(jìn)校園文化——廣西首屆校園文化建設(shè)論壇論文集[C];2007年

5 程琳;;淺析校園文化與學(xué)校德育[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

6 趙景麗;周紅;;心靈的沃土——淺談校園文化對(duì)學(xué)生心理的影響[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

7 ;傳承校園文化精髓 構(gòu)建先進(jìn)的校園文化[A];貫徹“十七大”精神，建設(shè)先進(jìn)校園文化——廣西首屆校園文化建設(shè)論壇論文集[C];2007年

8 揭家新;;試論校園文化的德育功能[A];輝煌的歷程——紀(jì)念建國(guó)50周年學(xué)術(shù)研究文集[C];1999年

9 陳興華;;科學(xué)地構(gòu)建校園文化發(fā)揮德育與心理教育的功能作用[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

10 李能春;朱偉雄;;校園文化與和諧校園建設(shè)[A];貫徹“十七大”精神，建設(shè)先進(jìn)校園文化——廣西首屆校園文化建設(shè)論壇論文集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 灌南縣灌中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 朱彥金;[N];連云港日?qǐng)?bào);2011年

2 本報(bào)記者 凌浩;[N];安慶日?qǐng)?bào);2011年

3 山東省鄒平縣新世紀(jì)中學(xué) 何清秀;[N];學(xué)知報(bào);2010年

4 河北保定清苑縣冉莊鎮(zhèn)西馬莊小學(xué) 霍建濤;[N];學(xué)知報(bào);2010年

5 山東省蒼山縣長(zhǎng)城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 趙祥迎;[N];學(xué)知報(bào);2011年

6 崇化中學(xué) 張永娜;[N];天津教育報(bào);2011年

7 克東二中 王靜琦;[N];學(xué)知報(bào);2011年

8 王青;[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

9 四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué) 田祥國(guó);[N];廣安日?qǐng)?bào);2008年

10 瀘定中學(xué) 任宗明;[N];甘孜日?qǐng)?bào)(漢文);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉丹莎;師生課堂有效交往研究[D];華中師范大學(xué);2012年

2 張偉平;學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對(duì)無(wú)限的認(rèn)識(shí)探究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 Anyaegbu Ruphina.U.;論嚴(yán)肅游戲在尼日利亞小學(xué)非母語(yǔ)英語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2011年

4 張淑燕;我國(guó)當(dāng)代情感教育的現(xiàn)實(shí)思考[D];東北師范大學(xué);2008年

5 高蕾;情感·藝術(shù)·生態(tài)式藝術(shù)教育[D];南京師范大學(xué);2007年

6 殷波;中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)教育思想研究[D];山東大學(xué);2007年

7 鮑煒;針對(duì)HER2的RNA干涉對(duì)人乳腺癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年

8 韓國(guó)順;以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究[D];吉林大學(xué);2011年

9 柏宏權(quán);適應(yīng)性教學(xué)系統(tǒng)中個(gè)性化教學(xué)策略研究[D];南京師范大學(xué);2006年

10 吳國(guó)平;新課程行動(dòng)中的教師成長(zhǎng)[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王律言;小學(xué)感恩教育實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2012年

2 劉偉;情感教育在孤兒學(xué)校思想政治課中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 王娥;試論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施方法[D];上海師范大學(xué);2011年

4 凌紀(jì)霞;小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感研究[D];江南大學(xué);2010年

5 韓秀英;高中歷史教學(xué)情感教育的研究及實(shí)施策略[D];東北師范大學(xué);2010年

6 劉巍;論當(dāng)代思想政治教育的情感教育模式及其運(yùn)行策略[D];西南大學(xué);2010年

7 王春穎;實(shí)施情感教育，激活語(yǔ)文課堂[D];華東師范大學(xué);2010年

8 饒萍;學(xué)生自主管理體系構(gòu)建的實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 卞耀東;新課標(biāo)下高中物理教學(xué)中的情感教育研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 張雙東;初中生厭學(xué)問(wèn)題與轉(zhuǎn)變策略研究[D];東北師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)感恩教育實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：48415