本文關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的安全意識培養(yǎng)探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當前伴隨教育事業(yè)的不斷改革,在小學(xué)教學(xué)工作中,已經(jīng)凸顯出了培養(yǎng)安全意識的重要性。學(xué)校教育不僅需要向?qū)W生傳授文化知識,對其綜合素養(yǎng)進行提升,更主要的是幫助學(xué)生形成正確的人生態(tài)度,進而對自身生命安全負責(zé)。因此,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的安全意識培養(yǎng)內(nèi)容至關(guān)重要,要高度關(guān)注小學(xué)生的心理健康,并向其傳遞生命意識,于常態(tài)生存狀態(tài)中培養(yǎng)良好的安全意識。本文針對科學(xué)地、合理地在小學(xué)科學(xué)教學(xué)期間培養(yǎng)并提升學(xué)生的安全意識的策略進行分析及探討,旨在為實踐教學(xué)工作提供有價值的理論借鑒。
【作者單位】： 吉林市昌邑區(qū)第一實驗小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)教學(xué) 科學(xué)教學(xué) 安全意識 培養(yǎng) 策略
【分類號】：G623.6
【正文快照】： 當前的教育改革,不僅重視小學(xué)生的知識素養(yǎng)的培養(yǎng),而且逐漸提升對安全意識的關(guān)注度。作為培養(yǎng)安全意識的重要途徑,小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作不可或缺,也是重要的課程之一。對于學(xué)校而言,缺乏安全保障的學(xué)校,不能稱之為優(yōu)秀的學(xué)校,對于教師而言,無安全意識的教師,絕不能稱之為優(yōu)秀教師

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9 郭e，

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