本文關(guān)鍵詞：試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史內(nèi)容，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了改變。將數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有助于學(xué)生深層次了解數(shù)學(xué)知識(shí),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文以論述數(shù)學(xué)史實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題,提出有針對(duì)性的解決方案,以期提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)史 小數(shù)數(shù)學(xué) 探討
【基金】：2015年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目 廣西師范學(xué)院教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“基于技能培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論課程群建設(shè)的探索與實(shí)踐”
【分類(lèi)號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 自新課程改革以來(lái),怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率成為了一項(xiàng)重要的課題[1]。將數(shù)學(xué)史巧妙融入課堂教學(xué)是學(xué)校和教師當(dāng)前非常關(guān)心的問(wèn)題,因?yàn)?將數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)能夠促使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生深刻的印象,有助于學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),還能夠提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。一、數(shù)學(xué)史融入

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