淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
本文關(guān)鍵詞:淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:實踐已證明,情境教育教學(xué)與所蘊涵的現(xiàn)代教育思想不僅具有鮮明的時代特點,而且對兒童教育的各個領(lǐng)域具有普遍的指導(dǎo)意義。結(jié)合實際,針對情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究進(jìn)行了論述。
【作者單位】: 溫州市永嘉縣古廟學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 情境教學(xué)法 小學(xué)語文 應(yīng)用
【分類號】:G623.2
【正文快照】: 教學(xué)方法的改進(jìn)是小學(xué)語文教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。隨著教育改革工作的深入,新的教學(xué)法層出不窮,展示出小學(xué)語文教學(xué)百花齊放的燦爛前景。手段總是服從于目的的,無論采用何種教學(xué)法,關(guān)鍵是有利于學(xué)生“學(xué)”的過程中,形成發(fā)展的動力,為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造最佳的外部條件。情景教學(xué)法,既
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7 黔西縣永q市⊙,
本文編號:466321
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