本文關鍵詞：“完成”和“正確”之外,理想的作業(yè)行為是什么，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正帶有主動投入趨向的學生更愿意選擇那些他認為有意義、更能鍛煉自己的作業(yè)。這樣的作業(yè)行為是我們認為的理想的作業(yè)行為。作業(yè),尤其是小學階段的作業(yè),不僅是作業(yè),更是一種學習習慣、態(tài)度和心理品質的養(yǎng)成;不僅是課后鞏固課堂知識,更是課前學生多樣化認知觀念和"迷思"觀點的展現(xiàn),是教師診斷和促進學生學習的評估手段;不僅意味著課堂任務的完成,而且關涉與家庭或社區(qū)交互的活動,要將學校作業(yè)與學生真實
【關鍵詞】： 作業(yè)行為;作業(yè)批改;課堂任務;學習活動;評估手段;心理品質;可理解性;課堂知識;心理機制;生活情境;
【分類號】：G622.46
【正文快照】： 作業(yè),尤其是小學階段的作業(yè),不僅是作業(yè),更是一種學習習慣、態(tài)度和心理品質的養(yǎng)成;不僅是課后鞏固課堂知識,更是課前學生多樣化認知觀念和“迷思”觀點的展現(xiàn),是教師診斷和促進學生學習的評估手段;不僅意味著課堂任務的完成,而且關涉與家庭或社區(qū)交互的活動,要將學校作業(yè)與學

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  本文關鍵詞：“完成”和“正確”之外,理想的作業(yè)行為是什么，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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