發(fā)布時(shí)間：2024-06-08 06:52

　　核心素養(yǎng)下的小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)可概括為"具象——抽象——具象"的路徑。首先要從實(shí)際生活中具體的事物入手,結(jié)合教材中關(guān)于數(shù)的概念進(jìn)行闡述;其次要設(shè)計(jì)多元題目、活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練,在觀察、運(yùn)算、估算等環(huán)節(jié)發(fā)展學(xué)生的數(shù)感能力;最后要幫助學(xué)生掌握數(shù)感的諸多功能并引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)的各種知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

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【文章目錄】：
一、培養(yǎng)數(shù)感意識(shí)
    1. 數(shù)感意識(shí)的內(nèi)涵。
    2. 多維解讀數(shù)的概念，引導(dǎo)學(xué)生建成數(shù)感意識(shí)。
二、發(fā)展數(shù)感能力
    1. 在運(yùn)算練習(xí)中強(qiáng)化數(shù)感。
    2. 在嘗試估算中提高層次。
    3. 借助數(shù)形結(jié)合深化認(rèn)知。
    4. 通過(guò)動(dòng)手操作探索數(shù)感。
    5. 在生活中提煉數(shù)學(xué)感知。
三、創(chuàng)新數(shù)感思維
    1. 鼓勵(lì)運(yùn)算方法靈活多樣。
    2. 提倡在生活中應(yīng)用數(shù)感。



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