小學語文綜合性學習活動是小學語文教育的重要一環(huán)。在小學語文綜合性學習中,教師應順應《義務教育語文課程標準(2011年版)》提出的讓學生"能在教師的指導下組織有趣味的語文活動,在活動中學習語文,學會合作"的理念,通過開放教學觀念、開放活動題材、開放課堂組織形式、開放參與形式以及開放評價方式等策略,為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境,提供多渠道、多層面的學習機會,讓學生在開放有趣的語文綜合性學習活動中培養(yǎng)自身的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、開放教學觀念
二、開放活動題材
    (一)充分利用課本資源,積極整合教材內(nèi)容
    (二)活動生成綜合性學習題材
    (三)捕捉社會熱點,拓展學習題材
三、開放課堂組織形式
四、開放參與形式
    (一)學生是“老師”
    (二)學生是“主持人”
    (三)學生是“記者”
五、開放評價方式



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