調(diào)查興安盟蒙古族小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀。了解興安盟蒙古族小學(xué)學(xué)生體育活動(dòng)等級(jí)、健康行為自評(píng)、體育學(xué)習(xí)態(tài)度和心理資本現(xiàn)狀及其關(guān)系,從而進(jìn)一步探索在體育教學(xué)過程中影響小學(xué)生身心健康發(fā)展的因素。研究方法:針對(duì)興安盟蒙古族小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,采用體育活動(dòng)等級(jí)量表、小學(xué)生體育學(xué)習(xí)態(tài)度自評(píng)量表、小學(xué)生健康行為自評(píng)量表和小學(xué)生心理資本問卷進(jìn)行調(diào)查,對(duì)798成份有效數(shù)據(jù)進(jìn)行研究分析。研究結(jié)果:興安盟蒙古族小學(xué)學(xué)生參加體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量平均得分為(5.21±4.49)分,小、中、大運(yùn)動(dòng)量者所占比例分別為69.5%,?25.8%,4.64%;男女之間在鍛煉總分以及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和等級(jí)上差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),而在鍛煉次數(shù)上差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。體育活動(dòng)等級(jí)量表與心理資本除了樂觀開朗維度差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),其余四個(gè)維度及總分之間均呈正相關(guān)(P<0.01)。從相關(guān)矩陣來(lái)看,體育學(xué)習(xí)態(tài)度量表的各維度維度與心理資本各維度之間都具有顯著的正相關(guān)(P<0.01),健康行為自評(píng)的總分與體育學(xué)習(xí)態(tài)度自評(píng)之間的相關(guān)系數(shù)較高(r>0.4),而且...

【文章頁(yè)數(shù)】：105 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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本文編號(hào)：3977236