在科技日益發(fā)展的時代,越來越多的人運用電腦打字,造成許多人提筆忘字。語文教學(xué)要求學(xué)生具有現(xiàn)代語文的基本素養(yǎng)與習(xí)慣。尤其是對于小學(xué)教育,"聽、說、讀、寫"也變得越來越重要。將科技與語文教學(xué)的"聽、說、讀、寫"相結(jié)合。兩者結(jié)合能夠培養(yǎng)學(xué)生對于閱讀的興趣,以及對于語文學(xué)習(xí)的興趣,只有這樣才能在不知不覺當(dāng)中積累大量的素材,以便用于作文的寫作當(dāng)中。該文就小學(xué)語文中科技意識的滲透進行分析。

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【文章目錄】：
1 正確認(rèn)識語文教學(xué)的特點
2 小學(xué)科技教育中語文學(xué)科的作用
    2.1 堅守科技意識培養(yǎng)的陣地
    2.2 培養(yǎng)科學(xué)思維的手段
    2.3 培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造能力的主要途徑
3 讓學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣
4 結(jié)語



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