習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指;“經(jīng)過長期努力,中國特色社會(huì)主義進(jìn)人了新時(shí)代”,這標(biāo)志著我國的教育事業(yè)也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。在新階段要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,必須要高度重視農(nóng)村義務(wù)教育,努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。這也就把城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化發(fā)展,提上了新時(shí)代發(fā)展的高度,也使得義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)入了新階段,積極鞏固基本均衡發(fā)展成果,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,已經(jīng)成為均衡發(fā)展的新任務(wù)。本文基于這一形勢下,以A省X縣農(nóng)村小學(xué)體育教育均衡化的現(xiàn)狀為研究對象,對A省X縣農(nóng)村小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、學(xué)生為調(diào)查對象,采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法進(jìn)行深入調(diào)查。研究結(jié)果表明:1.A省X縣農(nóng)村小學(xué)的體育專任教師,與義務(wù)教育基本均衡標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收之前相比,無論是質(zhì)量和數(shù)量都有很大的改善,而且性別比例和學(xué)歷結(jié)構(gòu)較合理,這是一個(gè)從無到有的過程,是值得肯定的。但是還存在諸多不足:教師年齡結(jié)構(gòu)比較年輕,缺少小學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);職稱結(jié)構(gòu)偏低;教師的繼續(xù)教育專業(yè)...

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1.緒論
    1.1 研究的背景
        1.1.1 國家相關(guān)政策引領(lǐng)
        1.1.2 社會(huì)發(fā)展的需要
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 相關(guān)概念及理論
        1.3.2 相關(guān)的研究現(xiàn)狀
2.研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 實(shí)地調(diào)查法
        2.2.4 訪談法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3.結(jié)果與分析
    3.1 A省 X縣農(nóng)村小學(xué)體育教育均衡化之師資
        3.1.1 體育教師的年齡和性別結(jié)構(gòu)情況
        3.1.2 體育教師的學(xué)歷和職稱情況
        3.1.3 體育教師的區(qū)域分布和工資待遇情況
        3.1.4 體育教師的工作量
        3.1.5 體育教師的繼續(xù)教育情況
        3.1.6 體育教師師生比例情況
    3.2 A省 X縣農(nóng)村小學(xué)體育教育均衡化之體育設(shè)施
        3.2.1 體育場地
        3.2.2 體育器材
    3.3 A省 X縣農(nóng)村小學(xué)體育教育均衡化之體育課
        3.3.1 體育課開展情況
        3.3.2 學(xué)生對體育課的認(rèn)識
        3.3.3 校長對體育課的認(rèn)識
        3.3.4 體育教材的情況
    3.4 A省 X縣農(nóng)村小學(xué)體育教育均衡化下課外體育活動(dòng)
        3.4.1 大課間體育活動(dòng)開展情況
        3.4.2 課余體育訓(xùn)練開展情況
        3.4.3 課外體育競賽開展情況
    3.5 對A省 X縣農(nóng)村小學(xué)體育均衡化發(fā)展的對策
        3.5.1 加大農(nóng)村小學(xué)體育師資的投入,采用多渠道增加實(shí)際師資
        3.5.2 積極增加、擴(kuò)建高質(zhì)量體育場地,結(jié)合實(shí)地情況增配體育器材
        3.5.3 轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識,制定出適合本地農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的教材
        3.5.4 制定一套“縣-鄉(xiāng)鎮(zhèn)-學(xué)�！比夡w育比賽制度,形成體育比賽文化
        3.5.5 學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性,積極開展學(xué)校體育活動(dòng)
4.結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
攻讀碩士學(xué)位期間出版或發(fā)表的論著、論文
致謝



本文編號：3951996