師范專業(yè)認證推動了小學教育專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展,課程體系的優(yōu)化是其專業(yè)發(fā)展的重要組成部分。因此在師范認證的引領下小學教育專業(yè)課程體系的優(yōu)化研究勢在必行。確定培養(yǎng)目標是課程體系優(yōu)化的邏輯起點;完善課程設置及其內(nèi)容是課程體系優(yōu)化的核心;課程實施方式多元化是課程體系優(yōu)化的歸宿。

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【文章目錄】：
1 師范專業(yè)認證及課程體系的內(nèi)涵
2 師范專業(yè)認證視角下小學教育專業(yè)課程體系的優(yōu)化
    2.1 確定培養(yǎng)目標：課程體系優(yōu)化的邏輯起點
    2.2 完善課程設置及其內(nèi)容：課程體系優(yōu)化的核心
        2.2.1 完善課程設置助推師范生達成畢業(yè)要求
        2.2.2 緊貼小學教育實際，增強課程內(nèi)容的綜合性
    2.3 課程實施方式多元化：課程體系優(yōu)化的歸宿



本文編號：3950328