5G時代來臨,小學(xué)語文教育改革勢在必行。特別是抗擊新型冠狀病毒肺炎期間,全國實施的網(wǎng)課教學(xué),為小學(xué)語文教育一線的教育工作者提供了在實踐中對5G背景下開展小學(xué)語文網(wǎng)課教育進行探索和研究的機會,在抗疫期間從5G對小學(xué)語文教育的影響、當(dāng)前小學(xué)語文網(wǎng)課教育存在的問題兩個方面展開研究,并結(jié)合5G時代的特點,提出了在今后小學(xué)語文教育中實施改革的措施建議。

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【文章目錄】：
一、5G對教育的影響
二、當(dāng)前小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式存在的問題
    1．信息化平臺硬件和軟件基礎(chǔ)地域化差異較大。
    2．師生互動方面存在一定的局限性。
    3．講課的內(nèi)容和方式?jīng)]有發(fā)生本質(zhì)的變化。
三、小學(xué)語文網(wǎng)課教育實施改革的措施建議
    1．加強基于5G的信息化教學(xué)平臺基礎(chǔ)建設(shè)，為小學(xué)語文信息化教學(xué)改革提供基礎(chǔ)保障。
    2．加強基于5G的師資隊伍培訓(xùn)，為開展小學(xué)語文信息化教學(xué)改革提供人力保障。
    3．開發(fā)基于5G的信息化課程，為開展調(diào)動學(xué)生“五感”的沉浸式課堂教學(xué)提供資源保障。



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