為了考察藏族小學生的主觀幸福感、數(shù)學學業(yè)成績在人口學變量上的差異及主觀幸福感與數(shù)學學業(yè)成績的關系,本研究以拉薩市某小學190名藏族小學生為被試,以《青少年生活滿意度量表》為工具進行問卷調查。結果發(fā)現(xiàn),藏族小學生在家庭滿意度、學校滿意度、學業(yè)滿意度及環(huán)境滿意度4個維度上存在顯著的年級差異。藏族小學生主觀幸福感與數(shù)學學業(yè)成績成顯著正相關。

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【文章目錄】：
一、相關研究描述
    （一）主觀幸福感
    （二）數(shù)學學業(yè)成績
    （三）主觀幸福感與數(shù)學學業(yè)成績的相關研究
二、研究方法
    （一）調查對象
    （二）研究工具
三、結果
    （一）藏族小學生主觀幸福感結果
    （二）數(shù)學學業(yè)成績結果
    （三）藏族小學生主觀幸福感與數(shù)學學業(yè)成績的相關
四、討論
    （一）藏族小學生主觀幸福感的討論
    （二）數(shù)學學業(yè)成績的討論
    （三）藏族小學生主觀幸福感與數(shù)學學業(yè)成績關系討論
五、結語



本文編號：3940211