數(shù)學(xué)與社會發(fā)展和人類生活密切相關(guān),數(shù)學(xué)來自生活,為生活服務(wù)。基于小學(xué)低年級學(xué)生的認(rèn)知特點和數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性,生活化教學(xué)有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用,從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)指出要讓小學(xué)低年級學(xué)生獲得從實際生活中抽象出數(shù)學(xué)的活動經(jīng)驗;能在教師的指導(dǎo)幫助下,發(fā)現(xiàn)并解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題;感知數(shù)學(xué)隨處可見,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。本研究采用了課堂觀察法、問卷調(diào)查法和訪談法,對聊城市三所學(xué)校低年級學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)反饋和學(xué)習(xí)收獲三個方面進(jìn)行課堂觀察,對教師對數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的認(rèn)識情況、教師對數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的態(tài)度、教師在數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中遇到的困難、教師對數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實施情況、教師對數(shù)學(xué)生活化教學(xué)改革的看法五個方面進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談,目的是盡可能全面的了解小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的現(xiàn)狀。通過對調(diào)查結(jié)果的分析,發(fā)現(xiàn)小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中存在的問題:生活化教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)不當(dāng);生活化教學(xué)目標(biāo)的缺失;教學(xué)內(nèi)容與生活的關(guān)系處理不當(dāng);教學(xué)評價不關(guān)注生活。針對小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中存在的問題,提出相應(yīng)的優(yōu)化策略:提高數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)能力;組...

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 研究目的及研究意義
    第三節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
    第四節(jié) 相關(guān)概念界定
    第五節(jié) 研究思路及研究方法
第一章 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及結(jié)果分析
    第一節(jié) 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查
    第二節(jié) 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析
第二章 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中存在的問題
    第一節(jié) 生活化教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)不當(dāng)
    第二節(jié) 生活化教學(xué)目標(biāo)的缺失
    第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與生活的關(guān)系處理不當(dāng)
    第四節(jié) 教學(xué)評價不關(guān)注生活
第三章 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中存在問題的原因分析
    第一節(jié) 教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛
    第二節(jié) 教師缺乏系統(tǒng)的數(shù)學(xué)生活化教學(xué)理論指導(dǎo)
    第三節(jié) 教師提煉生活素材能力不足
    第四節(jié) 教師壓力過大
    第五節(jié) 學(xué)校對數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的重視程度不夠
第四章 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的優(yōu)化策略
    第一節(jié) 提高數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)能力
    第二節(jié) 組織數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)內(nèi)容
    第三節(jié) 運用數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)方式
    第四節(jié) 建立數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)評價
    第五節(jié) 整合數(shù)學(xué)生活化的教育力量
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號：3938217