新課改背景下,加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)男教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),是落實(shí)終身學(xué)習(xí)的客觀要求,是優(yōu)化師資隊(duì)伍的主要途徑,是取得農(nóng)村基礎(chǔ)教育課改實(shí)效的重要保障。但由于許多主客觀因素的干擾,農(nóng)村小學(xué)男教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)效并不令人滿意。本人將結(jié)合湖南農(nóng)村小學(xué)男教師繼續(xù)教育存在的問題,有針對(duì)性地提出幾點(diǎn)建設(shè)性意見。

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【文章目錄】：
一、湖南省農(nóng)村小學(xué)男教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義
    （一）國家政策層面落實(shí)執(zhí)行的迫切需要
    （二）實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展主要途徑
    （三）取得基礎(chǔ)教育課改實(shí)效的重要保障
二、湖南省農(nóng)村小學(xué)男教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析
    （一）培訓(xùn)目標(biāo)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，培訓(xùn)比例偏小
    （二）參訓(xùn)教師的主體性缺失，培訓(xùn)動(dòng)力不足
    （三）參訓(xùn)內(nèi)容脫離教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)活力缺乏
    （四）培訓(xùn)教師授課水平有限，專業(yè)引領(lǐng)欠缺
    （五）考核評(píng)價(jià)機(jī)制的不完善，培訓(xùn)實(shí)效降低
三、湖南省農(nóng)村小學(xué)男教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的對(duì)策建議
    （一）制定合理培訓(xùn)目標(biāo)，確保培訓(xùn)方向
    （二）科學(xué)選擇培訓(xùn)課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)
    （三）選擇合適培訓(xùn)教學(xué)模式，搭建培訓(xùn)體系
    （四）選聘繼續(xù)教育培訓(xùn)人員，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理
    （五）健全繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，確保培訓(xùn)實(shí)效



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