隨著我國教育體系不斷的發(fā)展改革,人民群眾體育素質(zhì)在新時期面臨著新變化、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇,人們對于體育學(xué)科的重視度逐漸加強(qiáng),特別針對處于小學(xué)階段的學(xué)生來說,體育教學(xué)的科學(xué)合理、體育科普的全面到位,是為其今后身體素質(zhì)全面提高、各項健康指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)打下一個良好的基礎(chǔ)的重要保障。因此,為了更加高效地利用體育教學(xué)模式和教學(xué)方法對學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的作用,作者立足于體育教學(xué)模式、組織形式以及教學(xué)方法上的創(chuàng)新,對教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)模式和教學(xué)方法和教學(xué)資源分別進(jìn)行列舉和分析,提出針對于體育教材的針對性、體育資源的合理性、體育科普的全面性和體育教學(xué)的趣味性四個方面的觀點(diǎn),結(jié)合情景教學(xué)法,綜合對中小學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)的全面提升、體育資源分配的全面合理化給出一個可行的解決方案,以此期望為我國今后在對于相關(guān)的研究問題上,為全面深化和完善學(xué)生體質(zhì)體育教學(xué)模式、考核模式的全面改革提供有力的參考方案和解決方法。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究目的
2 存在的問題
    2.1 傳統(tǒng)小學(xué)體育教學(xué)模式所存在的問題
    2.2 小學(xué)體育教學(xué)模式改變的新途徑
3 結(jié)果與分析
    3.1 小學(xué)體育組織形式上的創(chuàng)新概述
    3.2 小學(xué)體育教學(xué)方法上的創(chuàng)新概述
4 結(jié)束語



本文編號：3922137