在步入新時代的今天,社會各行各業(yè)都越來越重視協(xié)作精神、團隊精神,合作才能取得共贏,合作才能取得最佳的學(xué)習(xí)效率、工作效率。當(dāng)下,在人們的日常生活、學(xué)習(xí)與工作之中,合作也成為人們開展眾多活動不可或缺的重要方式。小學(xué)學(xué)習(xí)階段,正是學(xué)生打下良好語文知識與能力基礎(chǔ)的重要時期。為此,在小學(xué)語文課堂教學(xué)上,教師一定要對小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法的實施有所重視,力求培養(yǎng)好小學(xué)生的合作意識與合作精神。本文,筆者將對小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實施策略進行相關(guān)的分析與探討,旨在能夠為廣大一線語文教師提供更多的借鑒。

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【文章目錄】：
一、在小學(xué)語文課堂教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)方式的重要意義
二、當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)所存在的問題
    (一)劃分小組不科學(xué)
    (二)合作形式太單一
三、解決小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題的對策
    (一)做到科學(xué)化分組
    (二)合作學(xué)習(xí)靈活化



本文編號：3920405