漫漫歷史長河之中,整個民國時期(1912——1949)雖然只有短短的37年時間,但卻是我國傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育過渡的一段特殊時期,探討研究該時期小學(xué)語文教科書是能繼承弘揚我國的優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng),對當(dāng)今小學(xué)語文教材與教育的發(fā)展有重要意義。鑒于此,筆者以民國教育發(fā)展與定型期(1927——1937)(1)小學(xué)語文教材中重點呈現(xiàn)的“兒童本位”和“生活本位”兩大價值理念為研究對象,評析其在民國老課本中的具體表現(xiàn),繼而反思當(dāng)下,總結(jié)出對于小學(xué)語文教材選編和教師教學(xué)的經(jīng)驗啟示。本篇論文除了緒論、結(jié)語、參考文獻、附錄外,正文部分總共有四章:第一章重點敘述1927——1937年間民國老課本誕生和發(fā)展的時代背景——新文化運動時期白話文的影響、杜威來華期間實用主義教育學(xué)說的傳播、以三民主義為核心的教育宗旨,以及不斷革新的課程標(biāo)準(zhǔn)對教材編寫提出的要求等等,這些都是影響教材變革發(fā)展的主要原因。第二章通過具體教材的選文實例分析1927——1937年間小學(xué)語文教科書中兒童本位理念的展現(xiàn),在當(dāng)時的民國語文教材中,充分尊重兒童在語文學(xué)習(xí)中的主體地位,以促進兒童發(fā)展為語文教學(xué)宗旨,關(guān)注他們個體的生活世界,以兒童文學(xué)的文本形...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1《商務(wù)新學(xué)制國語教科書》

發(fā)了兒含了部分戲還起到了傳揚中國戲劇文化的作用。該套書籍的內(nèi)容與形式，同兒童身心特等小學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。文中幾乎都是學(xué)生已圖2-1《商務(wù)新學(xué)制國語教科書》

圖2-4《開明國語課本》《開明國語課本》的選文多選取大自然中的動植物及生活中的人和事，例如《月亮

圖2-4《開明國語課本》《開明國語課本》的選文多選取大自然中的動植物及生活中的人和事，例如《月亮光》、《桃花開了》、《柳條長》、《一籮麥》、《媽媽縫衣服》、《我能勞動》、漁人的網(wǎng)》、《我家門前》、《冬眠的蛙》、《修理農(nóng)具》、《龜和兔子賽跑》......圖2-5

圖2-2）明白了要勤勞做工的生活道理：

茶》等等文章描述春天，冬天來了，《西北風(fēng)》呼呼地吹著雪》（原文見圖2-2）明白了要勤勞做工的生活道理：母親帶著小鵬出門看雪，小鵬說：“好看，真好看！好像圖2-3

圖2-3

茶》等等文章描述春天，冬天來了，《西北風(fēng)》呼呼地吹著雪》（原文見圖2-2）明白了要勤勞做工的生活道理：母親帶著小鵬出門看雪，小鵬說：“好看，真好看！好像圖2-3

本文編號：3919240