為了讓小學生儲備更加完善的語文知識、鍛煉出綜合性的語言表達能力,掌握更加實用的學習技巧,進而大幅度提升他們的語文素養(yǎng),教師需要靈活使用多元的信息化技術(shù)來創(chuàng)設(shè)生動的感知情境,持續(xù)調(diào)動學生的學習興趣。再就是巧妙地借助教材和課外文本內(nèi)容引導學生拓寬思維和視野范疇,激發(fā)他們的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力,在適當?shù)膶嵺`活動中進一步檢驗和完善自我,最終有效地落實全面性的教育目標。本文則是結(jié)合這些實際來探討立足語文素養(yǎng)來提升小學生綜合能力的有效措施,希望能夠為今后小學教育事業(yè)繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、以信息技術(shù)調(diào)動學生興趣
二、以課文內(nèi)容拓寬學生思維
三、以課外閱讀增加學生積累
四、以有效朗讀強化語言應(yīng)用
五、以實踐教學提升綜合能力
六、結(jié)語



本文編號：3897754