小學(xué)生自信心的培養(yǎng)是教師在教學(xué)中的重點,是學(xué)科教學(xué)開展的基礎(chǔ)。本文以勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)為例,研究在教學(xué)中樹立學(xué)生自信心的應(yīng)用策略,為進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折意識和主動學(xué)習(xí)意識提供教育教學(xué)思路。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,提升學(xué)生敢于參與的自信心
二、注重成功教學(xué)導(dǎo)向,提升學(xué)生戰(zhàn)勝困難的自信心
三、尊重學(xué)生的個體差異,引導(dǎo)學(xué)生樹立自我肯定的自信心
四、注重教學(xué)思想轉(zhuǎn)變,提升學(xué)生勇于實踐創(chuàng)作的自信心
五、總結(jié)



本文編號：3877427