在日常生活中,口語交際能力是必不可缺的;而低年級(jí)學(xué)生處于語言發(fā)展關(guān)鍵期,正需要一個(gè)良好的引導(dǎo),因此教師要尤其重視低年級(jí)口語交際的教學(xué)。兒童動(dòng)畫片對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來說有著強(qiáng)大的吸引力,它所具備的直觀性、生動(dòng)性以及想象性順應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,符合學(xué)生心理特點(diǎn),以其作為低年級(jí)口語交際教學(xué)的輔助教學(xué)資源可以大大提高低年級(jí)學(xué)生口語交際教學(xué)的質(zhì)量。論文主要闡述了三大部分內(nèi)容,分別是緒論、主體和結(jié)語。其中緒論部分介紹了選題背景、研究綜述、研究意義。主體部分包括三章:第一章主要闡述了兒童動(dòng)畫片與小學(xué)口語交際教學(xué)的相關(guān)概念,分別介紹了兩者的內(nèi)涵、特征及重要性。第二章主要闡述了小學(xué)口語交際教學(xué)利用兒童動(dòng)畫片的現(xiàn)狀,主要以調(diào)查問卷的形式調(diào)查了低年級(jí)口語交際教學(xué)利用兒童動(dòng)畫片資源的情況以及當(dāng)前小學(xué)低年級(jí)口語交際教學(xué)的問題,并且根據(jù)調(diào)查結(jié)果,從教師、學(xué)生以及教學(xué)資源三方面挖掘了其存在的問題。第三章主要列舉了兒童動(dòng)畫片可用于小學(xué)低年級(jí)口語交際教學(xué)的課程資源以及兒童動(dòng)畫片資源與口語交際教學(xué)結(jié)合的成功案例,并且詳細(xì)介紹了利用兒童動(dòng)畫片進(jìn)行口語交際教學(xué)的提升策略,為教師在實(shí)際教學(xué)中提供可資參酌的教學(xué)模式。結(jié)語部分主要對(duì)整...

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 選題背景
        一、時(shí)代背景
        二、小學(xué)口語交際教學(xué)發(fā)展的背景
    第二節(jié) 研究綜述和研究意義
        一、研究綜述
        二、課題研究的意義
第一章 兒童動(dòng)畫片與口語交際教學(xué)的相關(guān)概念界定
    第一節(jié) 兒童動(dòng)畫片的內(nèi)涵、特征及重要性
        一、兒童動(dòng)畫片的內(nèi)涵
        二、兒童動(dòng)畫片的特征
        三、兒童動(dòng)畫片資源在小學(xué)口語交際教學(xué)中的重要性
    第二節(jié) 小學(xué)口語交際教學(xué)的內(nèi)涵、特征及重要性
        一、小學(xué)口語交際教學(xué)的內(nèi)涵
        二、小學(xué)口語交際教學(xué)的特征
        三、小學(xué)口語交際教學(xué)的重要性
第二章 低年級(jí)口語交際教學(xué)利用兒童動(dòng)畫片現(xiàn)狀
    第一節(jié) 低年級(jí)口語交際教學(xué)利用兒童動(dòng)畫片現(xiàn)狀調(diào)查
        一、調(diào)查的內(nèi)容
        二、調(diào)查方法
    第二節(jié) 調(diào)查的結(jié)果與分析
        一、學(xué)生問卷的數(shù)據(jù)分析
        二、教師問卷數(shù)據(jù)分析
    第三節(jié) 當(dāng)前小學(xué)低年級(jí)口語交際教學(xué)的問題
        一、教師自身不足
        二、學(xué)生自身不足
        三、教學(xué)資源不足
第三章 兒童動(dòng)畫片資源利用的實(shí)際案例及提升策略
    第一節(jié) 小學(xué)低年級(jí)口語交際課程資源
    第二節(jié) 兒童動(dòng)畫片資源引入口語交際教學(xué)案例舉隅
    第三節(jié) 利用兒童動(dòng)畫片進(jìn)行口語交際教學(xué)的提升策略
        一、創(chuàng)設(shè)情境,動(dòng)畫示范
        二、營(yíng)造氛圍,學(xué)生模仿練習(xí)
        三、建立評(píng)價(jià)體系
        四、拓展延伸,實(shí)踐鍛煉
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間出版或發(fā)表的論著、論文
致謝



本文編號(hào)：3861511