在小學(xué)一年級養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,隨著年齡的沉淀與強(qiáng)化,久而久之就會逐漸形成學(xué)生自身的優(yōu)秀品質(zhì)。再加上小學(xué)一年級學(xué)生由于年齡尚小,進(jìn)入學(xué)校生活時間較短,不良行為習(xí)慣相對較少,更加容易糾正。因此,小學(xué)一年級通過各種策略培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣是十分重要的。但是由于城中村學(xué)校小學(xué)生其特殊性,本文基于其行為習(xí)慣的特點(diǎn)對小學(xué)一年級學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)策略展開積極探索,以期為城中村小學(xué)教學(xué)提供一定的有益借鑒。

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【文章目錄】：
一、培養(yǎng)城中村學(xué)校小學(xué)一年級學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
    (一)培養(yǎng)城中村一年級小學(xué)生認(rèn)真聽課的良好習(xí)慣
    (二)培養(yǎng)城中村一年級小學(xué)生正確的寫字姿勢
    (三)培養(yǎng)城中村一年級小學(xué)生正確的讀書習(xí)慣
二、培養(yǎng)城中村一年級小學(xué)生的生活自理能力
    (一)注重學(xué)校教育
    (二)家長的密切配合
三、結(jié)束語



本文編號：3829840