發(fā)布時(shí)間：2023-05-21 21:57

　　目前,銀川市各義務(wù)教育學(xué)校全面推行了績效工資制度,制定了自己的績效考核實(shí)施辦法,但是在具體的制定與實(shí)施過程中,出現(xiàn)了許多問題。因此,教師績效考核如何實(shí)施仍然是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)。上級教育主管部門要求,以績效考核結(jié)果為依據(jù)來建立分配激勵(lì)機(jī)制,但實(shí)際上學(xué)校的績效工資分配是根據(jù)職稱和崗位等級分配,并沒有考慮學(xué)校內(nèi)部的崗位差異,沒有發(fā)揮績效工資本應(yīng)具有的激勵(lì)作用。銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)想要充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,就要進(jìn)一步完善學(xué)校管理機(jī)制,建立科學(xué)合理的績效考核制度。本文從該問題出發(fā),仔細(xì)研究了國內(nèi)外績效考核的研究成果,對教師績效考核的基本概念進(jìn)行了界定,通過對銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研和分析,為銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師績效考核實(shí)施提供一些建議,建立完善的教師考核制度,增強(qiáng)工資的激勵(lì)作用,發(fā)揮教師潛能,促進(jìn)教師工作能力不斷提高,引導(dǎo)教師更好地做好本職工作。本文在文獻(xiàn)梳理和現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)小學(xué)績效考核實(shí)施相關(guān)文件的基礎(chǔ)上,采取了訪談?wù){(diào)研法、調(diào)查問卷法,發(fā)現(xiàn)以下問題:績效考核政策制定缺少民主化;量化標(biāo)準(zhǔn)重視程度不夠,缺乏科學(xué)性;考核標(biāo)準(zhǔn)忽視教師差異性;教師績效考核重視獎(jiǎng)懲而忽略發(fā)展問題;考核結(jié)果運(yùn)用落實(shí)不足，...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景、目的和意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外績效考核研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究的思路及方法
第二章 績效考核的相關(guān)概念及理論
    第一節(jié) 績效考核的相關(guān)概念
    第二節(jié) 平衡計(jì)分卡理論
第三章 銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)概況及教師績效考核現(xiàn)狀
    第一節(jié) 銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)概況
    第二節(jié) 銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核現(xiàn)狀
第四章 銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核調(diào)研及問題分析
    第一節(jié) 銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核調(diào)研分析
    第二節(jié) 銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核的問題分析
第五章 銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核的改進(jìn)建議
    第一節(jié) 建立多方參與機(jī)制,選擇適宜的考核主體
    第二節(jié) 拓寬評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),制定科學(xué)、合理的教師績效考核機(jī)制
    第三節(jié) 完善教師績效考核監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)考核結(jié)果反饋
    第四節(jié) 增強(qiáng)教師績效工資分配方案的公平性和民主性
    第五節(jié) 深化對績效考核的認(rèn)識,提高績效管理者的專業(yè)能力
    第六節(jié) 改進(jìn)后教師績效考核實(shí)施的保障
第六章 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
個(gè)人簡介



本文編號：3821499