研究目的:以中外小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)比較為研究對(duì)象,總結(jié)現(xiàn)有相關(guān)歷史與研究文獻(xiàn),探討影響中外小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的主要因素,分析中外小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特征和突出問(wèn)題及其原因。研究目的旨在:(1)調(diào)查中外小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀。(2)分析中外小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的影響因素。(3)研究的目的在于為中外武術(shù)發(fā)展提供一定建議。研究對(duì)象:本研究以練習(xí)武術(shù)的中外小學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,以其練習(xí)武術(shù)的動(dòng)機(jī)為研究對(duì)象。研究方法:文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法。通過(guò)專家訪談以及借鑒前人運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)量表的資料基礎(chǔ)上編寫《運(yùn)動(dòng)情境動(dòng)機(jī)量表》、《中外小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的比較研究》學(xué)生問(wèn)卷和《中外小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的比較研究》監(jiān)護(hù)人問(wèn)卷。論文調(diào)查對(duì)象來(lái)自于5個(gè)俱樂(lè)部,分別有9個(gè)國(guó)家國(guó)籍的小學(xué)生和家長(zhǎng),9個(gè)國(guó)家分別是中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、荷蘭、瑞士、新西蘭和澳大利亞。一到六年級(jí),年齡段集中為5-12歲。通過(guò)問(wèn)卷星和紙質(zhì)問(wèn)卷進(jìn)行發(fā)放與回收,最終回收有效問(wèn)卷共計(jì)586份。研究結(jié)論:(1)中國(guó)和外國(guó)小學(xué)生最喜歡的武術(shù)內(nèi)容是搏擊類;參加武術(shù)課程目的首先是學(xué)習(xí)武術(shù)文化知識(shí),以及掌握武術(shù)技術(shù);中國(guó)家長(zhǎng)最關(guān)注武術(shù)技能的學(xué)習(xí),外國(guó)家...

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 引言
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的、意義和創(chuàng)新點(diǎn)
2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    2.1 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究
    2.2 小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究
    2.3 文獻(xiàn)小結(jié)
3 研究思路、對(duì)象與方法
    3.1 研究思路
    3.2 研究對(duì)象和調(diào)查對(duì)象
    3.3 研究方法
        3.3.1 文獻(xiàn)資料法
        3.3.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.3.3 專家訪談法
        3.3.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.3.5 邏輯分析法
4 調(diào)查結(jié)果
    4.1 中外小學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果
        4.1.1 中外小學(xué)生對(duì)武術(shù)課程興趣和態(tài)度的調(diào)查結(jié)果
        4.1.2 中外小學(xué)生對(duì)武術(shù)授課內(nèi)容喜愛(ài)程度的調(diào)查結(jié)果
        4.1.3 中外小學(xué)生參加武術(shù)俱樂(lè)部目的性的調(diào)查結(jié)果
        4.1.4 中外家長(zhǎng)對(duì)武術(shù)課程重視內(nèi)容的調(diào)查結(jié)果
    4.2 中外小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
        4.2.1 小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)各維度得分的調(diào)查結(jié)果
        4.2.2 不同國(guó)籍小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
            4.2.2.1 不同國(guó)籍小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)總分的調(diào)查結(jié)果
            4.2.2.2 不同國(guó)籍小學(xué)生內(nèi)部動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
            4.2.2.3 不同國(guó)籍小學(xué)生鑒別原則的調(diào)查結(jié)果
            4.2.2.4 不同國(guó)籍小學(xué)生外化原則的調(diào)查結(jié)果
            4.2.2.5 不同國(guó)籍小學(xué)生缺乏動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
        4.2.3 中外不同性別小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
            4.2.3.1 中外男生小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
            4.2.3.2 中外女生小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
        4.2.4 中外不同年級(jí)小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
            4.2.4.1 中外一年級(jí)小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的差異分析
            4.2.4.2 中外二年級(jí)小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
            4.2.4.3 中外三年級(jí)小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
            4.2.4.4 中外四年級(jí)小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
            4.2.4.5 中外五年級(jí)小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
            4.2.4.6 中外六年級(jí)小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果
5 分析與討論
    5.1 中外小學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的對(duì)比分析
    5.2 中外小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果的對(duì)比分析
    5.3 中外不同性別小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果的對(duì)比分析
    5.4 中外不同年級(jí)小學(xué)生習(xí)武動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果的對(duì)比分析
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄 A
附錄 B
附錄C
附錄 D
附錄 E
附錄 F
附錄 G 調(diào)查相關(guān)圖片
致謝



本文編號(hào)：3818667