近年來,世界各國的綜合國力得到了全方面的提升,這是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展所帶來的積極影響。中國在國家發(fā)展的各個方面都融入了西方經(jīng)濟(jì)、文化、政治的優(yōu)勢部分,體育作為教育的一部分也同樣受著西方競技體育文化的熏陶,我國歷史悠久,民間體育文化亟待傳承。本文以濰坊市農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)實(shí)民間體育開展情況為例,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)地調(diào)查法對民間體育項(xiàng)目的課程化改造問題進(jìn)行研究。通過將留存的民間體育項(xiàng)目與學(xué)校體育相結(jié)合,尋找在農(nóng)村學(xué)校可開展的民間體育項(xiàng)目進(jìn)行改造,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行課程目標(biāo)的設(shè)計(jì),針對不同項(xiàng)目的特點(diǎn)選擇不同的改造方法,提供不同的應(yīng)用實(shí)施策略,并運(yùn)用案例研究法對三個不同案例進(jìn)行了詳細(xì)的論述,以期為其他民間體育項(xiàng)目或新興體育項(xiàng)目的課程化改造提供一些理論幫助。研究結(jié)果表明:(1)濰坊市現(xiàn)留存下來的民間體育項(xiàng)目數(shù)量繁多,民間體育項(xiàng)目種類眾多。但調(diào)查的6所農(nóng)村小學(xué)民間體育項(xiàng)目開展?fàn)顩r不佳,開展形式也不相同,多以課余活動、課間活動以及體育游戲形式進(jìn)行開展,正課開展民間體育項(xiàng)目的學(xué)校僅有一所。(2)對體育教師在民間體育了解程度、民間技藝掌握程度、民間技藝獲得方式以及對新課程標(biāo)準(zhǔn)的了解方面進(jìn)行調(diào)查表明,...

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究背景
    1.3 研究目的
    1.4 研究意義
第2章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定與厘清
        2.1.1 對民間體育概念的界定
        2.1.2 對課程化、校本課程、教材化概念的厘清
    2.2 對民間體育的研究
    2.3 對民間體育項(xiàng)目課程化的研究
    2.4 綜合評述
第3章 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
            3.2.2.1 問卷的設(shè)計(jì)與發(fā)放
            3.2.2.2 問卷的信度與效度檢驗(yàn)
        3.2.3 專家訪談法
        3.2.4 實(shí)地考察法
        3.2.5 邏輯分析法
        3.2.6 案例研究法
第4章 濰坊市民間體育項(xiàng)目概況
    4.1 濰坊市民間體育項(xiàng)目現(xiàn)狀
        4.1.1 現(xiàn)有的濰坊市民間體育項(xiàng)目分類
        4.1.2 濰坊市主要民間體育項(xiàng)目介紹
            4.1.2.1 放風(fēng)箏
            4.1.2.2 抖空竹
            4.1.2.3 柔力球
            4.1.2.4 青州花毽
            4.1.2.5 跳繩
            4.1.2.6 昌樂大葛獅子舞
    4.2 濰坊市農(nóng)村小學(xué)民間體育項(xiàng)目開展現(xiàn)狀調(diào)查
        4.2.1 農(nóng)村小學(xué)民間體育項(xiàng)目教學(xué)開展現(xiàn)狀
        4.2.2 農(nóng)村小學(xué)民間體育項(xiàng)目教學(xué)教師狀況
            4.2.2.1 濰坊市農(nóng)村小學(xué)體育教師了解民間體育的情況
            4.2.2.2 濰坊市農(nóng)村小學(xué)體育教師掌握民間體育項(xiàng)目的情況
            4.2.2.3 濰坊市農(nóng)村小學(xué)體育教師提高民間體育技藝的方式選擇
            4.2.2.4 濰坊市農(nóng)村小學(xué)體育教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的了解程度
        4.2.3 濰坊市農(nóng)村小學(xué)民間體育項(xiàng)目場地狀況
第5章 農(nóng)村小學(xué)民間體育項(xiàng)目課程化改造的理論依據(jù)
    5.1 小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)
        5.1.1 小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念貫徹
        5.1.2 小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值
        5.1.3 小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)設(shè)置
        5.1.4 小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
    5.2 民間體育項(xiàng)目課程化改造的方法
        5.2.1 簡化項(xiàng)目規(guī)則
        5.2.2 修改項(xiàng)目內(nèi)容
        5.2.3 調(diào)整項(xiàng)目難度要求
        5.2.4 改造場地和器材
    5.3 濰坊市農(nóng)村小學(xué)民間體育項(xiàng)目課程化改造原則
        5.3.1 健身性原則
        5.3.2 課程化原則
        5.3.3 難度適中原則
        5.3.4 規(guī)則明確原則
        5.3.5 可行性原則
第6章 濰坊市農(nóng)村小學(xué)民間體育項(xiàng)目課程化改造的案例設(shè)計(jì)
    6.1 民間體育項(xiàng)目——柔力球課程化改造
        6.1.1 確定柔力球項(xiàng)目課程領(lǐng)域——水平——具體目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
        6.1.2 確定柔力球項(xiàng)目改造方法
        6.1.3 確定柔力球項(xiàng)目實(shí)施策略
    6.2 民間體育項(xiàng)目——抖空竹課程化改造
        6.2.1 確定抖空竹項(xiàng)目課程領(lǐng)域——水平——具體目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
        6.2.2 確定抖空竹項(xiàng)目改造方法
        6.2.3 確定抖空竹項(xiàng)目實(shí)施策略
    6.3 民間體育項(xiàng)目——毽球課程化改造
        6.3.1 確定毽球項(xiàng)目課程領(lǐng)域——水平——具體目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
        6.3.2 確定毽球項(xiàng)目改造方法
        6.3.3 確定毽球項(xiàng)目實(shí)施策略
第7章 結(jié)論與建議
    7.1 結(jié)論
        7.1.1 民間體育項(xiàng)目留存狀況良好,學(xué)校開展?fàn)顩r不佳
        7.1.2 濰坊農(nóng)村小學(xué)體育教師對民間體育了解掌握良好,對新課標(biāo)了解欠佳
        7.1.3 民間體育項(xiàng)目原則和改造方法多種多樣
        7.1.4 濰坊農(nóng)村小學(xué)民間體育項(xiàng)目具體改造策略已確定
    7.2 建議
        7.2.1 民間項(xiàng)目課程化應(yīng)得到重視
        7.2.2 因地制宜,提高農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)水平
        7.2.3 落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)對各階段教育的指導(dǎo)作用
        7.2.4 提高體育教師的創(chuàng)造力和執(zhí)行力
        7.2.5 拓寬學(xué)校體育項(xiàng)目選擇的方向
參考文獻(xiàn)
附錄 A
附錄 B
附錄 C
作者簡歷



本文編號：3795238