插圖出自拉丁文“illustraio”,也叫插畫,意思是“照亮”,《辭海》中對插圖狹義的釋義是:插圖可以使文字變得加倍通俗易懂;廣義上,配圖、卡通、影視海報(bào)、廣告、美術(shù)設(shè)計(jì)、繪本等皆屬于插圖。隨著科技的進(jìn)步,文化教育的普及,各類媒體(如平面媒體和自媒體)數(shù)目的激增,當(dāng)下已進(jìn)入“讀圖時(shí)代”,林林總總的圖片隨處可見,讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚。插圖作為一種輔助文字的工具而存在,在上述的各個(gè)領(lǐng)域中被廣泛使用,一定程度上給公眾帶來視覺沖擊與享受,也使得公眾獲得信息不再單靠文字。教科書插圖作為書籍類插圖的典范,可彌補(bǔ)文字表達(dá)抽象的不足,直觀地再現(xiàn)教科書所涉及的知識(shí)點(diǎn)。就語文學(xué)科教科書中合理配置的插圖而言,學(xué)生可通過圖畫領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容。不僅如此,優(yōu)秀的插圖還能豐富學(xué)生的情感思維、營造出想象空間、訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維。對處在具體運(yùn)算階段,通過直觀性、形象性的東西來認(rèn)識(shí)事物的小學(xué)生來說,教科書中的插圖尤為重要。近些年來,許多教師也開始意識(shí)到語文教科書插圖對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要作用。插圖是教科書的助讀系統(tǒng),是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的有力抓手,但就目前的研究現(xiàn)狀來看,語文教科書插圖存在許多的問題。如插圖設(shè)計(jì)內(nèi)容形式單一化,插圖印...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
    第二節(jié) 研究的目的、意義、應(yīng)用價(jià)值及創(chuàng)新點(diǎn)
    第三節(jié) 主要內(nèi)容及研究方法
第一章 小學(xué)語文教科書插圖概述
    第一節(jié) 插圖發(fā)展沿革
    第二節(jié) 小學(xué)語文教科書概述
    第三節(jié) 小學(xué)語文教科書插圖分類
    第四節(jié) 小學(xué)語文教科書插圖功能
第二章 小學(xué)語文教科書插圖使用現(xiàn)狀及問題分析
    第一節(jié) 插圖的使用現(xiàn)狀
        一、教學(xué)運(yùn)用中存在的問題調(diào)查
        二、關(guān)于小學(xué)生對插圖的認(rèn)識(shí)的調(diào)查
    第二節(jié) 插圖存在的主要問題
        一、插圖本身的不足
        二、師生缺乏對插圖的重視
        三、插圖學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法欠缺
第三章 插圖編排建議及教學(xué)對策
    第一節(jié) 小學(xué)語文教科書插圖編排建議
        一、編排須科學(xué)合理
        二、編排應(yīng)凸顯兒童本位思想
        三、插圖價(jià)值取向合理化
    第二節(jié) 小學(xué)語文教科書插圖教學(xué)對策
        一、科學(xué)利用插圖
        二、靈活運(yùn)用有誤插圖教學(xué)
        三、多媒體教學(xué)與插圖教學(xué)的有效結(jié)合
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3792169