思維素養(yǎng)是語文學(xué)科核心素養(yǎng)的重要元素。小學(xué)生以形象思維為主,根據(jù)年齡特點(diǎn),在低年級段,應(yīng)巧借生活經(jīng)驗(yàn),激活學(xué)生詞語運(yùn)用的思維密碼;中年級段,應(yīng)善于挖掘前后關(guān)聯(lián),促進(jìn)難點(diǎn)的深度思維;高年級段,應(yīng)關(guān)注鋪墊,通過質(zhì)疑、反思、對比等多途徑觸動、碰撞,培養(yǎng)學(xué)生批判思維的能力。各年級段關(guān)注挖掘?qū)W生思維的"源頭活水",循序漸進(jìn),從而促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從形象思維向理性邏輯思維的發(fā)展、提升。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、激活詞語運(yùn)用的思維密碼———巧借生活經(jīng)驗(yàn)
二、促進(jìn)難點(diǎn)深度思維的路徑———挖掘關(guān)聯(lián)點(diǎn)
三、培植閱讀批判的思維沃土———鋪墊碰撞點(diǎn)
    【第一次試教】
        （一）激情誦讀，引出課題
        （二）自主研讀，多元展示
    【第二次試教】
        （一）激情誦讀，引出課題
        （二）自主研讀，多元展示



本文編號：3780876