<正>朗讀是閱讀的起點(diǎn),是學(xué)生主動(dòng)思考、加深文章理解、獲得思想熏陶、感受語(yǔ)言魅力的過(guò)程。教師應(yīng)重視朗讀教學(xué),讓語(yǔ)文課堂變得更加有聲有色。第一,教師范讀點(diǎn)燃學(xué)生朗讀的激情。教師是學(xué)生的模仿對(duì)象,一言一行都對(duì)學(xué)生影響巨大。教師進(jìn)行有效范讀,可以讓學(xué)生不自覺(jué)地模仿教師的語(yǔ)氣、神態(tài),無(wú)形中掌握停頓、重音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速等朗讀技巧,還可以將學(xué)生帶入課文情境中。例如,在教學(xué)《十里長(zhǎng)街送總理》時(shí),教師帶著對(duì)總理無(wú)限的敬仰和悲痛的心情進(jìn)行范讀,

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