小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科中比較重要的一個環(huán)節(jié),對學(xué)生日后的學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程可以更好的提升學(xué)生自身的思維能力。但是,比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式不再適用。目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)是怎樣使學(xué)生把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用在具體的生活中,而且解決問題教學(xué)方法屬于新教學(xué)形勢下的教學(xué)方式。所以,文章深入探討了小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的實際教學(xué)情況和相應(yīng)的策略。

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【文章目錄】：
引言
一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀
    1.1課堂教學(xué)內(nèi)容未能很好地聯(lián)系實際生活
    1.2課堂教學(xué)方式缺乏多樣性
    1.3教學(xué)策略較為不足
二、小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的有關(guān)策略
    2.1教師要及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
    2.2教師要提出符合小學(xué)生實際生活的問題，并鼓勵學(xué)生提出問題
    2.3教師要將數(shù)學(xué)知識和日常生活完美結(jié)合
三、結(jié)束語



本文編號：3760420