北京市新一輪教師績效工資改革的核心意圖是加強工資分配與工作績效的聯(lián)系。為成功推動改革,北京市昌平區(qū)崔村中心小學在教師績效工資改革中,通過深入科學的調(diào)研,準確把握教職工關心的核心問題;明確方案設計的基本原則,堅持改革方向、基于教委文件、參照友鄰做法、注意新舊銜接,精心制定新的績效工資方案;注重專業(yè)引領,借助專家力量和先進學校的經(jīng)驗,做好教師績效工資制度的持續(xù)改進。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、全員深度調(diào)研，準確把握教職工的核心關切
    1.第一輪調(diào)研：訪談+座談，初步了解教師意見
    2.第二輪調(diào)研：問卷填寫，整體了解教職工期待
二、明確原則，精心研制績效工資方案
    （一）市區(qū)骨干教師津貼。
    （二）隨班就讀補助。
    （三）基礎性績效工資。
    （四）教委與學校按崗發(fā)放部分。
三、專業(yè)引領，持續(xù)完善績效工資改革
    1.明確崗位職責，制定滿工作量和超工作量核算辦法
    2.開展崗位價值評估，為獎勵性績效工資發(fā)放提供依據(jù)
    3.制定崗位競聘辦法與績效考核方案
    4.加強過程民主，確保程序公平


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中小學體育教師薪酬公平與工作績效的關系：一個有調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 姚淑君,馬起率,郭可雷,劉超,田維維.  肇慶學院學報. 2022(05)
[2]從問題解決到欣賞式探究：學校改進的模式創(chuàng)新——兼評《有效的學校改進：理論探討與案例分析》一書[J]. 曹宗清,王萌.  中小學管理. 2022(08)

碩士論文
[1]W區(qū)義務教育教師績效工資政策執(zhí)行現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 賴春毓.浙江師范大學 2022
[2]農(nóng)村義務教育教師績效工資制度實施問題研究[D]. 銀培林.西華師范大學 2021



本文編號：3706932