在傳統(tǒng)的田徑教學(xué)中,小學(xué)生盡管具有活潑好動的特點,但是對長時間的訓(xùn)練缺乏足夠的耐心與專注力。因而,教師需要在田徑教學(xué)中加大體育游戲的應(yīng)用比重,使游戲與田徑內(nèi)容有機地結(jié)合在一起。通過趣味性較強的游戲方式,可以使田徑訓(xùn)練變得多元化,更有利于教學(xué)目的的達成。這一方面,教師也需要積極創(chuàng)新游戲方法,促使游戲能夠定向培養(yǎng)小學(xué)生的身體素質(zhì),在展現(xiàn)教學(xué)價值的同時提供一個和諧、積極的教學(xué)環(huán)境,實際情況下更有利于教師對學(xué)生的引導(dǎo)。本文在理論分析的基礎(chǔ)上探討了初步的體育游戲應(yīng)用策略,希望對體育教學(xué)發(fā)展方向起到一定的參考作用。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1．善用趣味游戲，促進習(xí)慣養(yǎng)成
2．更換游戲內(nèi)容，煥發(fā)田徑魅力
3．融入動態(tài)元素，提高安全級別


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]小學(xué)田徑教學(xué)融入體育游戲的分析[J]. 童佳佳.  青少年體育. 2018(07)



本文編號：3674420