隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,人們?cè)絹碓街匾暯逃淖饔谩＝逃秊樯鐣?huì)培養(yǎng)卓越的人才,階段性的等級(jí)考試制度成為選拔人才的主要手段,這種考試制度導(dǎo)致學(xué)生及家長(zhǎng)過于注重老師成績(jī),學(xué)生將承擔(dān)超額的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)習(xí)壓力。學(xué)校教育作為教書育人、培養(yǎng)人才的主要途徑之一,已經(jīng)不能完全滿足當(dāng)今受教育者多樣化及個(gè)性化的教育需求。校外補(bǔ)習(xí)作為一種區(qū)別于學(xué)校教育系統(tǒng)的特殊教育活動(dòng)形式,以其教學(xué)形式靈活度高、針對(duì)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn),成為學(xué)校教育的一種有力補(bǔ)充。校外補(bǔ)習(xí)是由專門的校外教育機(jī)構(gòu)或獨(dú)立個(gè)體組織實(shí)施的教育活動(dòng)。由于校外補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象的不斷升溫,已經(jīng)成為許多家長(zhǎng)和學(xué)生不可回避的話題。校外補(bǔ)習(xí)對(duì)小學(xué)生確實(shí)起到了知識(shí)學(xué)習(xí)的作用,并且也推動(dòng)了其學(xué)業(yè)的發(fā)展,但同時(shí)也存在增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、占用學(xué)生課余時(shí)間、影響學(xué)生身心發(fā)展等問題。然而,校外補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象之所以能夠普遍并且長(zhǎng)期存在,表明其存在一定的價(jià)值和合理性。本研究在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,采用自編問卷,以大連市S區(qū)D小學(xué)、X區(qū)X小學(xué)以及Z區(qū)J小學(xué)的學(xué)生為研究對(duì)象,從參加校外補(bǔ)習(xí)的原因、類型和科目、時(shí)間、意愿和態(tài)度、效果等五個(gè)維度,發(fā)放300份調(diào)查問卷,了解小學(xué)生參加校外輔導(dǎo)的現(xiàn)狀。結(jié)合學(xué)生和家長(zhǎng)... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、緒論
    (一)研究背景
        1.校外補(bǔ)習(xí)成為知識(shí)學(xué)習(xí)的新方式
        2.校外補(bǔ)習(xí)的被動(dòng)參與及問題顯露
        3.個(gè)人從事校外補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷
    (二)文獻(xiàn)綜述
        1.國(guó)外研究綜述
        2.國(guó)內(nèi)研究綜述
        3.國(guó)內(nèi)外研究綜述小結(jié)
    (三)研究目的和意義
        1.研究目的
        2.研究意義
    (四)研究方法與過程
        1.研究方法
        2.研究過程
二、概念界定與理論基礎(chǔ)
    (一)核心概念界定
        1.小學(xué)生
        2.校外補(bǔ)習(xí)
    (二)理論基礎(chǔ)
        1.人的全面發(fā)展理論
        2.多元智能理論
三、小學(xué)生參加校外補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查
    (一)小學(xué)生參加校外補(bǔ)習(xí)的原因
    (二)小學(xué)生參加校外補(bǔ)習(xí)的類型和科目
    (三)小學(xué)生參加校外補(bǔ)習(xí)的時(shí)間
    (四)小學(xué)生對(duì)參加校外補(bǔ)習(xí)的意愿和態(tài)度
    (五)小學(xué)生參加校外補(bǔ)習(xí)的效果
四、校外補(bǔ)習(xí)存在的主要問題及原因分析
    (一)校外補(bǔ)習(xí)存在的主要問題
        1.小學(xué)生補(bǔ)習(xí)常態(tài)化,被動(dòng)參加人數(shù)占比較高
        2.補(bǔ)習(xí)科目豐富性差,不利于小學(xué)生全面發(fā)展
        3.補(bǔ)習(xí)的課堂時(shí)間較長(zhǎng),影響小學(xué)生身心健康發(fā)展
        4.參加校外補(bǔ)習(xí)增加了小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
        5.部分學(xué)生的校外補(bǔ)習(xí)效果并不理想
    (二)校外補(bǔ)習(xí)存在的主要問題的原因分析
        1.學(xué)校教育的不足
        2.家庭教育理念的影響
        3.學(xué)生的主體需要
五、改進(jìn)小學(xué)生參加校外補(bǔ)習(xí)的對(duì)策及建議
    (一)給學(xué)生的建議
        1.發(fā)揮學(xué)生主體性,充分利用學(xué)習(xí)資源
        2.樹立明確的目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度
    (二)給家長(zhǎng)的建議
        1.樹立正確家庭教育的觀念,減少?gòu)谋娦睦?br>        2.關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),慎重選擇校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
        3.注重補(bǔ)習(xí)教育的效果,而非補(bǔ)習(xí)科目的數(shù)量
    (三)給學(xué)校的建議
        1.學(xué)校統(tǒng)籌校內(nèi)各方資源
        2.教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率
        3.完善教育評(píng)價(jià)體系,改進(jìn)教學(xué)組織方式
    (四)給政府的建議
        1.加強(qiáng)學(xué)校教育的資金投入,改善教師相關(guān)待遇
        2.加強(qiáng)和完善小學(xué)生校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)管理制度
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)教師工資水平對(duì)學(xué)生參與課外補(bǔ)習(xí)的影響研究[J]. 薛海平,高翔,范皚皚.  教育科學(xué). 2019(05)
[2]從數(shù)據(jù)視角看當(dāng)前小學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象[J]. 劉曉萃.  基礎(chǔ)教育論壇. 2018(20)
[3]人的全面發(fā)展理論與現(xiàn)代小學(xué)教育[J]. 胡月,胡顯強(qiáng).  教學(xué)與管理. 2018(03)
[4]從學(xué)校教育到影子教育:教育競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)再生產(chǎn)[J]. 薛海平.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2015(03)
[5]課外補(bǔ)習(xí)研究:問題與方法[J]. 馬克·貝磊,劉鈞燕.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2015(03)
[6]從教師角度看影子教育對(duì)師生之影響[J]. 梁亦華.  中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊. 2014(04)
[7]雜亂有章:輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)�；c學(xué)校輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)化——兼對(duì)校外“輔導(dǎo)熱”的社會(huì)學(xué)分析[J]. 程天君,陳曉陸.  教育學(xué)報(bào). 2014(01)
[8]小學(xué)生家庭教育誤區(qū)及規(guī)避之道[J]. 黃曉瓊,鄒玉華.  湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(S2)
[9]課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)教育公平的促進(jìn)作用[J]. 吳曉偉.  基礎(chǔ)教育研究. 2013(10)
[10]我國(guó)中小學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)家庭之背景特征及個(gè)人因素[J]. 楚紅麗.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2009(12)

碩士論文
[1]素質(zhì)教育理念下中小學(xué)影子教育問題研究[D]. 于明珠.河北大學(xué) 2019
[2]城市小學(xué)生語文課外補(bǔ)習(xí)的問題及其治理研究[D]. 周芳芳.華中師范大學(xué) 2019
[3]小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)的問題及對(duì)策[D]. 盧佳.哈爾濱師范大學(xué) 2018
[4]小學(xué)生“影子教育”的現(xiàn)狀研究[D]. 周玲萍.浙江師范大學(xué) 2016
[5]小學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 姚馨.貴州師范大學(xué) 2015
[6]素質(zhì)教育視域下的中小學(xué)課外輔導(dǎo)研究[D]. 文彥晶.中南民族大學(xué) 2013
[7]小學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)問題研究[D]. 曾慧.東北師范大學(xué) 2012
[8]中小學(xué)校外輔導(dǎo)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析[D]. 許美玲.南京師范大學(xué) 2011
[9]中小學(xué)教育補(bǔ)習(xí)規(guī)范化管理對(duì)策研究[D]. 梁勇.山東師范大學(xué) 2010
[10]城市義務(wù)教育階段學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)研究[D]. 唐麗靜.華中師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3638237