近年來,隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,創(chuàng)客教育成為提高小學(xué)生學(xué)習(xí)力,促進小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要抓手之一。小學(xué)教育是學(xué)生養(yǎng)成思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段,因此教育部門需要結(jié)合實際情況,盡快找到符合學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的創(chuàng)客教育模式。該文分析和梳理了創(chuàng)客教育的發(fā)展情況,歸納和總結(jié)小學(xué)創(chuàng)客教育中存在的不足之處,提出具有針對性的完善措施。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(26)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 創(chuàng)客教育的發(fā)展情況
    1.1 創(chuàng)客教育的概念
    1.2 創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀
2 當(dāng)前我國小學(xué)創(chuàng)客教育中存在的不足
    2.1 缺乏對創(chuàng)客教育的重視力度
    2.2 缺乏創(chuàng)客教育的師資力量
    2.3 缺乏課程教學(xué)設(shè)計模式
3 小學(xué)開展創(chuàng)客教育的有效策略
    3.1 舉辦各種創(chuàng)客教育活動
    3.2 組建專業(yè)化的創(chuàng)客教師隊伍
    3.3 提高教學(xué)設(shè)計模式的針對性
    3.4 對創(chuàng)客教育績效評價體系進行完善
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于創(chuàng)客空間實驗室的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究[J]. 顏秋艷.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2020(06)
[2]創(chuàng)客教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用[J]. 林巧雅.  課程教育研究. 2019(28)
[3]強強聯(lián)手,締造全新數(shù)學(xué)課堂——探微STEAM教育與創(chuàng)客教育整合視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略[J]. 張超.  小學(xué)教學(xué)研究. 2018(33)
[4]創(chuàng)客教育活動設(shè)計與應(yīng)用——以成都市泡桐樹小學(xué)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”創(chuàng)客課程為例[J]. 周利平,魏仕貴,鄧麗萍,楊怡,朱丹.  廣西教育學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[5]創(chuàng)客文化下創(chuàng)客教育的發(fā)展[J]. 苗植.  文化創(chuàng)新比較研究. 2017(28)

碩士論文
[1]基于創(chuàng)客教育的初中生綜合實踐能力培養(yǎng)的活動模式研究[D]. 喬伏波.河北師范大學(xué) 2020



本文編號：3625821