現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,對于我國的教育工作提出了更高的發(fā)展要求,因此數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中,不僅明確數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo),同時(shí)還應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng),促使學(xué)生可以合理地運(yùn)用自己所掌握的數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題,為了進(jìn)一步明確在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),本文將對此進(jìn)行深入研究。 

【文章來源】：文理導(dǎo)航(下旬). 2020,(08)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3623839