伴隨著城市化進(jìn)程,大中小城市的居民增多,新建學(xué)校的數(shù)量連年攀升。成都市金沙小學(xué)走上高品質(zhì)辦學(xué)之路的經(jīng)驗是通過文化建設(shè)促進(jìn)高品質(zhì)辦學(xué)。具體舉措包括三個方面:尋根,以文化之光指引辦學(xué)方向;務(wù)本,以文化養(yǎng)分培育課程土壤。求效,以文化建設(shè)鑄就辦學(xué)品質(zhì)。 

【文章來源】：教育科學(xué)論壇. 2020,(35)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

辦學(xué)策略

特色課程體系的構(gòu)建首先是保證國家課程和地方課程的開齊開足，為此我們將它們合稱為“基礎(chǔ)課程”。基于學(xué)校文化的探究，緊緊圍繞學(xué)校文化核心———開放、探究、均衡，充分利用、整合各種教育資源，積極吸收利用金沙博物館文化，包容先進(jìn)的國際文化，傳承優(yōu)秀的中國文化，主動探究人類社會生活中事物發(fā)展的規(guī)律，營造均衡發(fā)展的和諧環(huán)境，涵養(yǎng)師生自主發(fā)展的精神與力量，開設(shè)了夢想課程、太陽公民課程、館校文化互動課程等，構(gòu)建了具有學(xué)校特色的課程體系。（二）特色課程的實施

【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]小學(xué)勞動教育實施策略探究[D]. 孫熒熒.喀什大學(xué) 2021



本文編號：3591360