發(fā)布時(shí)間：2022-01-11 02:20

　　音樂(lè)作為一門飽含多種情感的藝術(shù),一直以其特有的旋律和歌詞向世人訴說(shuō)著音樂(lè)世界的情感體驗(yàn)。情感體驗(yàn)作為音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要理念,在現(xiàn)階段小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中并未得到足夠重視,音樂(lè)教育者很多時(shí)候都忽視了情感體驗(yàn),使得學(xué)生情感體驗(yàn)相對(duì)薄弱。所以有必要對(duì)小學(xué)音樂(lè)課堂進(jìn)行探究,以引起音樂(lè)教育者對(duì)情感體驗(yàn)的重視,實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中情感體驗(yàn)帶來(lái)的積極作用和價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代音樂(lè). 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、情感體驗(yàn)的基本內(nèi)涵
二、情感體驗(yàn)融入小學(xué)音樂(lè)教育的價(jià)值
    (一)樹(shù)立學(xué)生審美意識(shí)的重要載體
    (二)滿足學(xué)生人格發(fā)展需要
三、情感體驗(yàn)融入小學(xué)音樂(lè)教育路徑分析
    (一)以豐富的教學(xué)手段，強(qiáng)化情感體驗(yàn)
    (二)增加師生雙向互動(dòng)，聯(lián)動(dòng)情感體驗(yàn)
    (三)增加即興創(chuàng)作，升華情感體驗(yàn)
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]柏拉圖《理想國(guó)》中的教育思想及其當(dāng)代價(jià)值[J]. 郁燁.  漢字文化. 2019(14)
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碩士論文
[1]情美合一：基于情感體驗(yàn)的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)探究[D]. 許夢(mèng)薇.湖南師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3581887