良好的音樂教育,能極大地開發(fā)一名小學(xué)生的音樂潛能,培養(yǎng)音樂興趣,同時(shí)也能輔佐小學(xué)生們在其他領(lǐng)域的潛能開發(fā),例如文學(xué)等方面,因?yàn)橐魳穼πW(xué)生的感染力大大的勝過其他藝術(shù)形式,所以每一個(gè)教育工作者應(yīng)該重視小學(xué)的音樂課堂。作為一名專業(yè)的小學(xué)音樂課老師,更應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生的音樂知識(shí)與技能的培養(yǎng),怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的音樂知識(shí)、技能、興趣,就是擺在我們眼前的一項(xiàng)重要工作。本文就這一問題展開討論,并交流幾點(diǎn)本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教師和學(xué)生應(yīng)該建立良好的師生之間的關(guān)系
二、教師們應(yīng)該想辦法建設(shè)富有特色的音樂課堂
三、在教師提前備課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,一定要精心做好 “開頭”“銜接”和“結(jié)尾”這三個(gè)設(shè)計(jì)
四、課堂教學(xué)中應(yīng)采取分層教學(xué)
五、充分地利用多媒體進(jìn)行課堂輔助教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)音樂教師聲樂能力的培養(yǎng)與發(fā)展[J]. 王康華.  綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(09)
[2]淺談中小學(xué)音樂教師教學(xué)能力的提高——淺談中小學(xué)音樂教師基本功[J]. 甘元平.  音樂天地. 2008(06)

碩士論文
[1]中小學(xué)音樂教師專業(yè)化現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 許旸.山西師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3567857