"和美"課程是在"和而不同、各美其美"的教育理念指導(dǎo)下,追尋師生內(nèi)在的和諧、和樂、和悅,包容差異、鼓勵(lì)創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)成長。課程內(nèi)容選擇與實(shí)施貫穿民族傳統(tǒng)文化精髓——"和"文化,實(shí)現(xiàn)"五美"課程內(nèi)涵。在和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上,張揚(yáng)師生個(gè)性,讓師生各美其美,為師生和美成長奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“和美”課程的緣起：最初的夢(mèng)想
二、“和美”課程的建構(gòu)：最好的可能
    （一）“和美”課程理念
    （二）“和美”課程目標(biāo)
    （三）“和美”課程框架
三、“和美”課程的實(shí)施：最真的踐行
    （一）指向德行的“涵美”課程：實(shí)現(xiàn)序列整合
        1. 每日禮儀課程
        2. 每周儀式課程
        3. 每月節(jié)日課程
    （二）指向文化的“慧美”課程：提升知識(shí)素養(yǎng)
    （三）指向能力的“健美藝美澤美”課程：激發(fā)創(chuàng)新潛能
        1. 社團(tuán)特長課程
        2. 社會(huì)體驗(yàn)課程
        3. 家校合作課程
四、成效與反思：最美的期待



本文編號(hào)：3558449