提高信息技術(shù)課程教學(xué)效果的教學(xué)主線
發(fā)布時間:2021-11-24 09:11
一條鮮明的教學(xué)主線使課堂條理清晰,環(huán)環(huán)相扣,各項(xiàng)課堂活動將圍繞它開展和拓展。本文從設(shè)計(jì)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R主線、提高創(chuàng)新的能力主線、塑德育人的情感主線出發(fā),論述如何確定小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)主線,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
【文章來源】:福建電腦. 2020,36(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R主線
3 提高的能力主線
4 育人的情感主線
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]精心設(shè)計(jì)教學(xué)主線,提高課堂教學(xué)實(shí)效性[J]. 戴蓉倩. 基礎(chǔ)教育論壇. 2019(25)
[2]用主線串起高效課堂[J]. 楊秀梅. 中學(xué)生物教學(xué). 2012(08)
本文編號:3515672
【文章來源】:福建電腦. 2020,36(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R主線
3 提高的能力主線
4 育人的情感主線
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]精心設(shè)計(jì)教學(xué)主線,提高課堂教學(xué)實(shí)效性[J]. 戴蓉倩. 基礎(chǔ)教育論壇. 2019(25)
[2]用主線串起高效課堂[J]. 楊秀梅. 中學(xué)生物教學(xué). 2012(08)
本文編號:3515672
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