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運(yùn)用信息技術(shù)讓智障學(xué)生語言教學(xué)煥發(fā)活力

發(fā)布時(shí)間:2021-11-19 19:11
  當(dāng)今世界,語言仍然是人類最普遍使用的溝通交流工具?谡Z交際能力是現(xiàn)代公民必備的能力。智障學(xué)生普遍存在不同程度的語言發(fā)展障礙,為了讓智障學(xué)生在生活實(shí)際中更加正確、流利運(yùn)用語言,我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在信息技術(shù)越來越越多地走進(jìn)課堂的背景下,我們可以嘗試運(yùn)用信息技術(shù)加強(qiáng)智障學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練,提升其語言表達(dá)水平。 

【文章來源】:中國新通信. 2020,22(12)

【文章頁數(shù)】:1 頁

【文章目錄】:
一、運(yùn)用信息技術(shù),創(chuàng)設(shè)表達(dá)情境
二、運(yùn)用信息技術(shù),感受語言魅力
三、運(yùn)用信息技術(shù),聯(lián)系生活實(shí)際
四、利用現(xiàn)代信息技術(shù),提高語言組織能力


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]NOC活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)賽項(xiàng)簡(jiǎn)介[J].   中國信息技術(shù)教育. 2017(Z1)
[3]偶戲表演促師幼快樂成長(zhǎng)[J]. 林娟娟.  幼兒教育研究. 2017(01)
[4]活動(dòng)教學(xué)是落實(shí)創(chuàng)新教育的優(yōu)選模式[J]. 胡重光.  甘肅教育. 2000(06)



本文編號(hào):3505679

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