興趣是一個(gè)人對(duì)某種事物帶有趨向性的心理特征,它是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大推動(dòng)力。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了興趣是學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,在教學(xué)過(guò)程中提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)特別重要。 

【文章來(lái)源】：華夏教師. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)階段——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生
二、興趣激發(fā)階段——?jiǎng)?chuàng)編繩操,吸引學(xué)生
三、興趣形成階段——語(yǔ)言激勵(lì),學(xué)生積極嘗試
四、興趣提升階段——分組練習(xí),學(xué)生自主學(xué)習(xí)
五、興趣鞏固階段——布置回家作業(yè),家人積極配合
六、拓展延伸階段——發(fā)散思維,拓展練習(xí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]武漢市中小學(xué)開展花樣跳繩的影響因素分析[J]. 謝璞,陶明明,胡磊.  湖北體育科技. 2013(07)
[2]小學(xué)花樣跳繩教學(xué)之我見[J]. 魯正榮.  才智. 2013(12)
[3]淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩的教學(xué)初探[J]. 夏蕊.  課程教育研究. 2013(12)
[4]花樣跳繩教學(xué)實(shí)踐[J]. 張小美.  青少年體育. 2013(01)



本文編號(hào)：3389805