發(fā)布時間：2021-08-26 23:50

　　隨著社會進步發(fā)展,心理健康問題越來越受到家長、老師、社會的關注。本文以武漢市東西湖區(qū)參加跆拳道興趣班的小學生為研究對象,以運動訓練學和教育心理學為理論指導,采用文獻資料法、問卷調查法、教學實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對武漢市東西湖區(qū)參加跆拳道興趣班的小學生的性格變化進行前后對比,研究結果如下:1、跆拳道運動對小學生性格內(nèi)外向（E）的影響具有顯著性差異,能夠讓女生性格由內(nèi)向向外向變化經(jīng)過一段時間的跆拳道訓練,內(nèi)外向（E）的P=0.000<0.01,說明學生在進行一段時間的跆拳道訓練后性格內(nèi)外向（E）的差異具有高度顯著性,由內(nèi)向向外向變化。女生的內(nèi)外向（E）P=0.003<0.01,說明女生在進行一段時間的跆拳道訓練后性格內(nèi)外向（E）的差異具有高度顯著性,由內(nèi)向向外向變化。2、跆拳道運動對小學生性格情緒穩(wěn)定性（N）的影響具有顯著性差異,能夠讓7歲男生情緒更加穩(wěn)定經(jīng)過一段時間的跆拳道訓練,情緒穩(wěn)定性（N）的P=0.001<0.05,說明學生在進行一段時間的跆拳道訓練后性格情緒穩(wěn)定性（N）的差異具有顯著性,由不穩(wěn)定向穩(wěn)定變化。7歲男生的情緒穩(wěn)定性的P=0.014<0.... 

【文章來源】：長江大學湖北省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

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本文編號：3365208