發(fā)布時(shí)間：2021-08-15 09:53

　　小學(xué)數(shù)學(xué)核心問題是教學(xué)中權(quán)重和價(jià)值最大的問題,它引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)本質(zhì),走向思維深處,是落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效載體。提煉數(shù)學(xué)核心問題的一般路徑是"研讀教材→分析問題→確定思路→三位一體",研讀教材是為把握本質(zhì),分析問題是為厘清學(xué)路,確定思路是為問題導(dǎo)向,三位一體是為問題增值。 

【文章來源】：教學(xué)與管理. 2020,(05)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研讀教材———提煉的前提
二、分析問題———提煉的基礎(chǔ)
三、確定思路———提煉的重心
四、三位一體———提煉的關(guān)鍵


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多重對(duì)話 深度批注——談批注式閱讀教學(xué)[J]. 崔新月.  語(yǔ)文建設(shè). 2016(01)
[2]批注式閱讀教學(xué)反思研究[J]. 倪燕,朱婷.  語(yǔ)文建設(shè). 2014(16)



本文編號(hào)：3344324